課題：3.3系統的優化教學目標：知識與技能：了解系統優化的意義，知道如何實現系統的優化。過程與方法：運用系統的方法分析問題，能對當前的系統提出優化的方案。情感、態度和價值觀：培養學生節約和環保意識。...

強化管理 優化環境 提升辦園質量 --在幼兒園工作現場會上的講話xx年12月28日 黃潭中心幼兒園黃潭中心幼兒園位于黃潭鎮政府所在地，地處金溪河畔，環境優美，是省級注冊園。...

又上了一節，自己命名為，原計劃將流程的描述——流程圖的畫法作為一個重點內容來進行的。沒想到，事情巧的很，“程序框圖-流程圖”這部分學生剛剛在數學課學習了。呵呵。這可給我省了不少事。...

教材分析：系統優化是系統分析的深入和延伸，系統分析和系統優化是系統設計的基礎，更是系統設計過程中的重要環節。本節教材中分三個部分：第一部分：案例分析“建造隔音墻”案例，目的是為了闡述系統的意義。...

一、教材內容分析1.教材的地位和作用系統優化是系統分析的深入，也是系統的結構和系統分析的綜合，又是系統設計的基礎，更是系統設計過程中的重要環節，它是是本書的重要內容之一。...

《系統優化》教學設計一、教材分析：系統優化是系統分析的深入和延伸，系統分析和系統優化是系統設計的基礎，更是系統設計過程中的重要環節。本節教材中分三個部分：第一部分：案例分析“建造隔音墻”案例，目的是為了闡述系統的意義。...

課題：（第六章 第四節 第1課時）教學目的：掌握設置演示文稿的統一外觀引言：我們在前面學習了演示文稿的一般制作方法，接著還應為制作好的演示文稿作整體修飾，如配上顏色和背景圖案等，使演示文稿具有整體感，幻燈片內容清楚、醒目，更...

幼兒園的過渡環節就是幼兒一日生活的環節與環節之間出現的一個轉換時間。從晨間來園到午睡為止，共有7個過渡環節：分別是晨間活動和戶外體育游戲之間、早操與點名點心之間、點名點心與集體教學活動之間、集體教學活動與戶外自由活動之間、...

一、積累與運用1.注音。拂（ ）曉 地窖（ ） 瓦礫（ ） 匍（ ）匐（ ） 腋（ ）窩2.根據拼音寫漢字。偷xí（ ） pínɡ（ ）障 jū（ ）躬 肅mù（ ） 顫wēi（ ）3.解釋詞語。永垂不朽：名副其實：精疲力竭：4.文學知識。...

愛因斯坦說：想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世界上的一切。推動著社會的進步，成為知識進化的源泉。這段話充分說明了想象力的重要性。低年級學生年齡小，但思維活躍。...

39.（1）要制定正確的經營發展戰略，具有人無我有，人有我優的戰略眼光；要加強自主創新，改進技術，提高產品的質量，使自己具有競爭優勢；要通過創立自主品牌，樹立自己的良好形象；生產經營者要全面提高自身素質，善于抓住機遇；要有走...

一、教學設計的內涵是20世紀60年代末至70年代初在美國教育技術領域發展起來的一種教學系統方法，使教育技術學領域的重要組成部分。有關教學設計的概念，目前比較統一的、權威的教學設計的定義是：“教學設計是運用現代學習與教學心理學、...

優化師生情感關系南京一中實驗學校 曹會躍課程改革需要建立一種以師生個性全面交往為基礎的新型師生情感關系，它是一種真正的人與人的心靈溝通，是一種和諧、真誠、溫馨的心理氛圍，是真善美的統一體。...

——聽杭州丁杭英老師課有感 課改以來，老師都注意在課堂上體現算法的多樣化，但當呈現出多樣化的算法后，下一步應怎樣處理卻感到比較困惑，是放任自流讓學生用自己喜歡的方法去解決問題，還是老師引導學生進行方法的優化，放任自流呢好像...

案例：推導《分數除以整數的計算方法》時，我創設情境后，提出問題，讓學生各自計算6/7÷2。學生主要想出了兩種計算方法：一是分母不變，分子相除；二是用分數除以整數轉化成乘以除數的倒數計算。...