教育筆記：午餐后的風(fēng)波
午餐時(shí)，孩子們吃完飯陸陸續(xù)續(xù)的把自己的碗和小勺放進(jìn)我身邊的桶里，正要準(zhǔn)備上床睡覺時(shí)，我問道;“老師的小幫手去哪里啦？怎么沒有值日為大家服務(wù)呢？”滕越聽后趕忙去洗手間拿抹布，就在他回來的時(shí)候不小心要跑回洗手間要洗抹布的時(shí)候，璐璐從他身邊走過時(shí)不小心把滕越絆倒在床邊，此刻滕越捂著鼻子帶著哭腔喊，“老師，我的鼻子流著好多血……”我慌慌忙忙的帶他到洗手間去，用水給他洗了一下，并用衛(wèi)生紙給他堵住鼻孔。可是依然止不住鼻血，恰巧同班的王老師也不在，我此時(shí)有些慌了“怎么辦……”正在這時(shí)旁邊的李紳宜小朋友走了過來邊拍打邊說，“你別怕等會(huì)兒把頭仰起來，把胳膊抬起來。記住左鼻孔流鼻血要抬右胳膊，右鼻孔流鼻血要抬左胳膊這樣血就流不下來，”滕越照著他的話去做，果然一會(huì)的功夫鼻子就好了。我暗自佩服孩子的能力問“你怎么知道，這種方法的？紳宜說“因?yàn)槲以诩乙渤霈F(xiàn)過這種情況，媽媽就是這樣做的，還說能降低另外一個(gè)鼻孔的血壓。”呵呵，看來小家伙懂得還不少，讓我這個(gè)老師也學(xué)到了一招，看來以后還不能小瞧孩子們呢。“謝謝你幫助老師一起照顧小伙伴，你真是老師的小幫手。”
此時(shí)王老師回來后也看了看滕越的鼻子突然發(fā)現(xiàn)上鄂也破了，連忙帶孩子上醫(yī)院。原本我放下的心此時(shí)又揪了起來，回想自己從事幼教工作2年了，資歷淺，遇事還是不鎮(zhèn)定，對(duì)待事情比較粗心，因此疏忽了很多問題，或許這些疏忽的問題會(huì)帶來無法估計(jì)的后果。借鑒這件事，我不得不反思自己：生活中要不斷的學(xué)習(xí)，做事情要認(rèn)真細(xì)心。
這場(chǎng)午餐的風(fēng)波，真讓人揪心哪……