牽手的魅力
李文辰是我班上的“小帥哥”，不僅長得帥，而且聰明、懂事，深得老師們喜歡。我對他更是疼愛有加。平時戶外活動，我都習慣地牽著他的小手，他似乎也很清楚，這時老師對他的偏愛。于是每次出去，他便很自然地把他的小手伸給我。
這次，我們要出去做體育游戲，我和往常一樣牽著李文辰的手走著。突然，一向活潑好動的郝中凱叫起來：“老師，你為什么只牽他的手？我也要！”說著，就把他的小手伸到我的面前。頓時，孩子們都嚷起來：“我也要！我也要！”一時間，我竟不知如何是好了。
這時，我發現了，我無意中犯了一個錯誤，牽手事雖小，但在孩子們的心中，卻造成了一種不平等的感覺。從此以后，我每做一件事情都要面向全體孩子，盡量考慮的周到，不再犯類似的錯誤。
學校有學校的規則，上班有上班的規則，有了規則的制約我們的社會就會更加安定、和諧。但對于幼兒園的孩子們來說規則和童真同樣重要。課間休息，我像往常一樣帶著孩子們一起到外面廁所小便，我們教室在二樓，途經旋轉樓梯，因為臺階一面寬...
XX年中考時政專題：和諧世界 魅力中國【時政背景材料】（截至XX年底）1、1月27日—2月3日，開展了主題為信心之旅的歐洲之行，對瑞士、德國、西班牙、英國和歐盟總部進行訪問。...
瑞瑞，現在比以前進步多了，吃飯不挑食了，吃得比以前多了，而且還主動幫老師干活了。 記得以前吃晚飯瑞瑞經常是滿教室的轉，對老師說的話也是左耳進右耳出讓人頭痛。但最近，瑞瑞很積極。...
人教版八年級《思想品德》第七課第一框一、教學目標：1、知識目標：了解禮貌的基本含義；理解講禮貌的重要性；掌握文明禮貌的主要表現。2、能力目標：在實際生活中，學會在與人交往時做到語言文明、態度和氣、舉止優雅，逐步學會以禮待人...
在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節，葉坪鎮幼兒園又迎來了一群活潑可愛的孩子們，開學第一天孩子們和家長都無比的興奮與激動，老師們更是滿懷信心準備迎接新的挑戰。...
進入中班以后孩子們各方面的能力都有了提高，例如：上課時，注意力更加集中了，回答問題更完整了，吃飯時，孩子們的胃口也好了，學會了自己穿衣服，穿鞋子，疊被子等等。...
丁丁是一個特別活潑、可愛的小家伙。而且自尊心很強。在學習方面表現的很好。但是，在自理能力方面表現得就不如人意。從中班開始，我們就培養孩子自己疊被、穿鞋、穿衣服。大部分孩子都做得很好。也許是丁丁在家動手的時候太少了。...
悠悠小朋友是個聰明、活潑、能干、很有主見的女孩，但是脾氣倔強。小班時就表現的能說會道，但是規則意識不強，教學活動、排隊、游戲中愛說話，老師批評了就一臉不服氣。...
亮亮是獨生子，可沒有一般獨生子女常見的“驕橫”、“獨霸”氣。他很懂禮貌，所有認識亮亮的人都夸他是懂事的好孩子。 一次，我問亮亮：“這么有禮貌，是誰教你的?”亮亮天真地回答：“這是從爸爸、媽媽那里學來的。...
昨天，我們幼兒園全體小朋友進行了早操比賽，經過老師和孩子們辛勤地努力，比賽也圓滿的結束了。與其說這是一場比賽，不如說這是一場演出。在這比賽中孩子個個精神抖擻，整齊劃一的步伐，響亮有勁地喊著各班各口號，一張張笑臉充滿了活力...
實錄一： “老師，我要上廁所！”午睡室里，媛媛每次睡了一覺醒來就要求上廁所�！昂冒桑闩猛馓祝┖猛闲�，輕輕的去吧！”我輕聲地對她說。...
教學目標：1.知識目標懂得講文明、有禮貌是做人的基本品德，是社會交往的需要，是尊重他人的表現。2.能力目標在實際生活中，逐步學會以禮待人，與人交往時做到語言文明、態度和氣、舉止優雅，并能夠在不同的情境中表達自己的禮貌。...
第七課 線條的魅力 教學目標 1.發現自然、生活中千變萬化的線條，通過仔細觀察，認識不同姿態的線條，體會線條的美感特征及其在美術作品和生活中產生的視覺效果；通過教學掌握直線、折線、曲線、交叉線等以及不同線形，如長、短、細、疏、...
今天早上，我來到教室里，先把窗子打開通風，看到孩子們還沒來，我趕緊去提水，等提上水回來時，我發現教室里的小凳子擺的整整齊齊的，我當時既高興又欣慰，因我班的徐老師生病了，所以這幾天一直有我自己帶班，這是誰做的呢?班里剛剛來了...
案例名稱第七課第一框《禮貌顯魅力》教學設計科目政治教學對象初二提供者何軍軍課時1課時一、教材內容分析《禮貌顯魅力》是人教版思想品德八年級上冊第四單元第七課第一節的內容。...