教育筆記:表揚(yáng)的魅力
今天早上,我來到教室里,先把窗子打開通風(fēng),看到孩子們還沒來,我趕緊去提水,等提上水回來時,我發(fā)現(xiàn)教室里的小凳子擺的整整齊齊的,我當(dāng)時既高興又欣慰,因我班的徐老師生病了,所以這幾天一直有我自己帶班,這是誰做的呢?
班里剛剛來了幾個孩子,于是我微笑著問他們,可是沒有一個說是自己做的,這時我看見澤澤小朋友笑得特別燦爛,于是我問他:“澤澤,是你擺的小凳子吧!”他高興的點(diǎn)點(diǎn)頭,我連忙說:“謝謝你澤澤。”他當(dāng)時笑得的特別甜,看得出他特別的高興。等孩子都來園時,我又在孩子們面前表揚(yáng)了他。這下可有了意想不到的結(jié)果,以后每天早上孩子們來園時都爭著去擺凳子。
老師一句表揚(yáng)的話語,可以讓孩子養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣,同時又減輕了老師的負(fù)擔(dān),所以我們要及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),及時表揚(yáng)和鼓勵孩子,可能會有意想不到的收獲。