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第二章 多樣的世界氣候

發布時間:2017-04-16

第二章 多樣的世界氣候


教學難點:地中海氣候的形成原因及其植被類型名稱;利用氣溫和降水量圖和表格分析判斷氣候類型。
教學課時:2個課時
教學方法:列表對比法、圖示法、分析法
教學用具:世界氣候類型分布圖、熱帶氣候的景觀圖、四種熱帶氣候類型代表地區的氣溫、降水量圖或相關的表格。
板書設計:一、熱帶地區的氣候類型:
1、熱帶雨林氣候;
2、熱帶草原氣候;
3、熱帶季風氣候;
4、熱帶沙漠氣候
二、亞熱帶地區的氣候:
1、亞熱帶季風氣候  
2、地中海氣候
          三、溫帶地區的氣候:
1、溫帶季風氣候  
2、溫帶海洋性氣候
             3、溫帶大陸性氣候
          四、亞寒帶和寒帶地區的氣候:
            1、苔原氣候   2、冰原氣候
五、高山地區的氣候

教學過程: 復習舊課中的地球上的五帶;說明氣候的兩個要素:氣溫和降水。
   導入新課:
引導學生完成“探索活動”,看p31圖b,使學生對不同區域的不同氣候有了一定的認識,激發學生的學習興趣。在地球的不同地區有著不同的氣候,那么,今天我們首先來學習熱帶的四種氣候類型。
   【板書】:一、熱帶氣候類型
   生:看p32圖c。
   師:同學們看看,從地圖中可以看出熱帶地區的氣候有哪幾種?
   生:四種。熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候。
   師:好。同學們都已從圖中看出了熱帶地區的四種氣候。下面同學們對照地圖,把課本第32頁——第35頁的幾段看看。然后由同學們填寫下面的表格。
   生:邊看書邊對照表格在書本上劃出主要知識點。
   師:列表。
氣候類型 主要分布地區 主要氣候特點 形成原因
熱帶雨林氣候 赤道附近地區
非洲、亞洲、南美洲 全年高溫多雨 常年受赤道低氣壓帶控制
熱帶草原氣候 熱帶雨林氣候兩側
非洲和南美洲、大洋洲 終年高溫、分干、濕兩季 受赤道低氣壓帶和信風帶交替控制
熱帶季風氣候 亞洲的東南部和南部(強調:其它地區沒有) 終年高溫、分旱、雨兩季 受東(西)南季風和東北季風交替控制
熱帶沙漠氣候
南北回歸線附近的大陸西部和中部(非洲、亞洲、大洋洲) 終年高溫、降水稀少。 常年受副熱帶高氣壓帶控制
   教學說明:每種氣候類型的分布地區最好由學生從地圖上找出其在各大洲的分布狀況,并與課本中的大致位置對比。也可以在表格的旁邊作一個副板書。如:熱帶雨林氣候:亞洲的馬來群島大部分、馬來半島南部、非洲的幾內亞灣和剛果盆地、南美洲的亞馬遜平原。
    熱帶草原氣候:非洲撒哈拉沙漠以南的大部分地區、南美洲的巴西高原、澳大利亞和北美洲南部地區。
    熱帶季風氣候:由于該氣候的特殊性,課本中是直接給出了其主要分布地區。但教學中一定要強調這種氣候是亞洲所特有的一種氣候類型。

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第二章 多樣的世界氣候 相關內容:
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    教學目標知識目標:了解光、熱、水、風等氣候資源在人們生產和生活中的作用。能力目標:舉例說明或分析光、熱、水、風等氣候資源對當地生產和生活的影響。...

  • 地形和氣候(通用3篇)

    教學目標:一、知識目標:1、識記:(1)歐洲地形特征;(2)溫帶海洋性氣候特征、地中海氣候特征;2、理解:溫帶海洋性氣候和地中海氣候的成因;二、能力目標:學會分析自然環境各基本要素之間的相互聯系和影響教學重點:1、歐洲地形特征...

  • 氣候特征(通用16篇)

    教學目標1、知道我國氣候的主要特征,并學會分析的方法,明確我國優越的氣候資源對農業生產的影響。2、培養學生對自然地理環境的分析能力和綜合歸納概括的能力,3、通過認識我國氣候的有利因素對農業生產的促進作用,使學生了解到我國農業...

  • 氣候的威力(精選14篇)

    教學建議一、主題思想本文介紹了南極惡劣的氣候條件,并對南極影響全球氣候的幾個因素做了科的學分析,從而說明了南極在全球氣候變化中舉足輕重的地位。二、結構思路本文按照從現象到本質的邏輯順序來行文的。...

  • 第四節 氣候特征(精選8篇)

    教學目標 1.使學生知道我國氣候的主要特征,學會分析氣候特征的方法,明確我國豐富的氣候資源為發展農業生產提供了有利條件。2.使學生能聯系實際,說明氣候對生產和生活的影響。...

  • 氣候特征(精選14篇)

    教學目標1、知道我國氣候的主要特征,并學會分析的方法,明確我國優越的氣候資源對農業生產的影響。2、培養學生對自然地理環境的分析能力和綜合歸納概括的能力,3、通過認識我國氣候的有利因素對農業生產的促進作用,使學生了解到我國農業...

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    教學目的1.使學生掌握影響氣候的主要因素及其對氣候的影響,并在此基礎上了解世界各地氣候的主要差異。2.在學習影響氣候的因素的過程中,使學生初步掌握分析氣候成因的方法。并且進一步體會各種地理要素間相互制約、相互影響的關系。...

  • 世界氣候和自然景觀的地區差異(通用6篇)

    教學目標舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響。能夠利用氣溫變化曲線圖和降水的逐月分布圖,來說明氣候特征;舉出日常生活中的實例,說明氣候對生產和生活的影響。...

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  • 八年級地理教案
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