交通運輸業 教案
4.講鐵 路線的分布時，每講一條，教師在黑板上畫一條，學生在紙上跟著畫，從而熟悉鐵路線的名稱、分布。起止點及主要鐵路線的交匯點（樞紐）。
5.指導學生完成教材p.24～p.25活動題1～7。
講述"海洋運輸"時，可按以下步驟進行：
1.學生自學課文，提問：（1）海洋運輸有哪些特點？（2）我國發展海洋運輸的條件如何？（3）我國海洋運輸的航線分為哪兩部分？（4） 沿海航線的主要作用是什么？（5）我國遠洋航線以哪 些港口為據點？這些港口有什么特點？
2，指導學生讀圖、填圖。（1）一在"中國主要海港分布"圖上，找出主要海港的位置，在的省區，瀕臨的海域，連接的鐵路線名稱。（2）在"中國主要海港分布"填充圖上，填注主要海港。
3.指導學生完成課本p.26活動題。
指導學生學習"內河運輸"和"管道運輸"這兩段閱讀材料。使學生初步了解它們的特點，適宜運輸的貨物種類，以及主要內河航線和主要管道的分布。
講述"航空運輸"時，可按以下步驟進行：
1.學生自學課文，提問：（1）航空運輸有哪些特點？（2）在什么情形下，宜采用航空運輸？
2.指導學生讀"中國民用航空航線里程的增長"圖。對比1952年和xx年的航空航線里程。計算xx年的航空航線里程是1952年的多少倍？
3.指導學生讀'中國主要航空港和航線分布"圖，熟悉我國主要的航空港并 提問：我國擁有最多航線的三個航空港是哪三個？
4.指導學生完成課本p.28活動題1～3。
學法指導：
畫鐵路、公路、航空線分布草圖，多采用"城市中心放射法"。現以我國西南地區鐵路交通為例：
1.定點 以西南大城市重慶、成都、貴陽、昆明為鐵路交通樞紐，將它們大致的相對位置固定在圖紙上。
2.連線 每兩個城市連一條鐵路線，即成渝線、成昆線、貴昆線、川黔線。
3.放射 以每一個城市為中心向外放射，即形成了寶成線。襄渝線、黔桂線、湘黔線。至此，西南地區8條環狀鐵路線已經畫好了。
4.接軌 向外區延伸出去的鐵路線，還應當與全國鐵路連接起來，形成全國統一的鐵路網。例如，寶成線--隴海線，襄渝線--漢丹線，川黔線--黔桂線，貴昆線--湘黔線，成昆線--南昆線。繼續延伸，最后形成全國鐵路網。
課后活動