第七課《戊戌變法》導學案
一、學習目標
1、通過本課學習，使學生了解公車上書、百日維新、戊戌政變和戊戌六君子等歷史基礎知識。
2、結合課文、奏折、照片等各種歷史資料培養學生的歷史想象能力和分析能力。
3、通過本課學習，使學生能解釋維新變法人士的進步立場，激發其熱愛祖國、振興中華的高尚情操和歷史責任感。
二、學習重點、難點
1、公車上書和維新變法運動的展開是本課的重點。
2、本課的另一個重點是“百日維新”，它是這次大規模政治運動的高潮。維新派的政治主張在變法法令的內容中有集中體現。盡管這些改革措施帶有不少局限性，但維新派希望通過變法改變中國積貧積弱的局面，是符合當時歷史潮流的。
3、難點
本課的難點是戊戌變法的歷史意義，只有在逐項分析變法法令的基礎上才能理解變法的資產階級改革性質和其愛國、進步的歷史意義。變法在社會上所起的思想啟蒙作用，對后來的資產階級革命也產生了深刻的影響。
三、學法指導
1、指導學生觀察課文插圖，收集歷史證據，探索公車上書所產生的社會影響。提示一些觀察問題的角度和搜集整理史料的方法，培養學生研究歷史的興趣和能力。
2、指導學生運用對比方法，了解社會各界對變法的不同反應，從而理解變法的失敗。中學生由于學習能力的限制，容易停留在現象上比較、低層次上比較，或在枝節上比較，難以切入事物本質。因此教師應事先指明比較的目的和方向（“理解變法的失敗”）、比較的對象（“社會各界的反應”）等等。解決為什么比較和在哪方面比較的問題，找出歷史現象的異同，促進新思想觀點的產生。
3、制作歷史大事年表，列舉1895～1898年中國維新變法運動的重大事件。
四、學習過程
自主學習（快速瀏覽課本，完成下列問題，有疑問的做好標記）
（一）公車上書
1、發生的時間 ，發起者是 。
2、這一事件發生的原因是 ，目的是
。