第18課 展示“歷史” 教學設計
班長主持人:第一部分活動是展示“歷史”。
(板書)一、展示“歷史”
班長主持人:課下,同學們已經按照小組分別展開了準備,收集了各種類型的歷史資料, 包括改革開放前城市和鄉村中普遍使用的各種票證,如各地發放的糧票、布票、油票、工業券、購貨證、購煤證等;反映人們衣食住行變化的各種照片、報刊資料、回憶文章、衣物用品等,甚至有心的同學還把家中一些無法攜帶的家用物品拍攝了照片。之后,同學們又將收集到的各種歷史資料按類別或時期加以整理,在每一種票證、照片或報刊資料旁,用單獨準備的稿紙寫明其來源、時間、用途等情況介紹。
經過一周的準備工作,每個小組都取得了很大的成果,今天我們就要把這些成果展現出來。首先有請第一小組同學們的展示——“你還記得嗎——老票證”。
(板書)第一組 :你還記得嗎——老票證
(以下是第一組解說同學的部分講解稿,與小組同學配合,利用多媒體電腦出示一些圖片、視頻等。)
你還記得嗎——老票證
今天上午,一個名為“讓昨天告訴今天”的北京商品票證回顧展作為首都紀念改革開放系列活動的一部分,在市檔案館正式對公眾開放。主辦者希望告訴人們,商品票證是短缺經濟的產物,它誕生于百廢待興、乍暖還寒的共和國初創時期,消逝于經濟建設日新月異、人民生活明顯改善的改革開放新時代。它像一面鏡子,從一個特定的視角再現了一部艱苦奮斗、除舊布新的歷史。
……
1953年11月1日,北京市首次發行面粉購買證,上面寫著“遺失不補、過期無效”的字樣,這枚票證被收藏者俗稱為“開門票”,它標 志著后來整整實行了40年的商品票證制度的開始。
……
到1962年4月13日,北京市人大常委會做出決定,對55類290種日用工業品實行憑購貨券供應。購貨券發放標準:每名職工按月工資收入,每20元發給購貨券一張。
按照規定,買一雙尼龍襪子除付款外還需購貨券2.4張。以月收入38元左右的普通職工為例,其每月的兩張購貨券尚 不足買一雙尼龍襪,這也就難怪,當時誰要是穿一雙尼龍襪就顯得相當“時髦”了。
由于提倡“新三年,舊三年,縫縫補補又三年”,所以縫紉機被視為家庭 “老三件”(還有手表 和自行車)中最實用的一件。而買一架縫紉機需購貨券97張,這就需要東挪西借、經年累月地積攢了。
即使有了縫紉機,要做衣服還得買布。據記載,當時購買毛料每米需31張購貨券。所以孩子在過年時得到一件新衣服的喜悅,是今天的人們難以想象的。
1978年,具有歷史意義的黨的十一屆三中全會勝利召開,實現了全黨全國工作重心的轉移。此后,北京市逐步對農業、工業、商業等實施一系列改革,經濟加速發展,市場日趨繁榮。到1993年5月,使用了40年的商品票證終于在北京退出了歷史舞臺。
——摘自《北京青年報》1998年12月10日
接著,按順序分別進行其它小組的解說。板書隨之更新。