第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭教案
1.火燒圓明園
⑴由學生介紹有關圓明園的建筑特點、布局構成、珍貴文物等，教師做補充；
⑵展示圓明園重要景點《諧奇趣》《大水法》《遠瀛觀》等圖片，讓學生認識到圓明園是東方博物館和 藝術館，在世界園林中的地位價值很高。圓明園本身就是世界的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。
⑶播放英法聯(lián)軍火燒圓明園的視頻剪輯，揭露侵略者搶劫并火燒圓明園的暴行，配以解說，激起學生的仇恨和惋惜。
⑷課件展示法國大作家雨果關于譴責英法聯(lián)軍暴行的一段話。由學生列舉英法聯(lián)軍搶劫并火燒圓明園的暴行，并分組討論“清政府為什么不阻止英法聯(lián)軍搶劫火燒圓明園？圓明園被燒對中國有什么影響？”。目的是讓學生認識到：英法侵略者燒毀圓明園是野蠻的行為，是對全人類的一次犯罪。同時，也說明了清朝統(tǒng)治腐敗衰弱，沒有能力繼續(xù)統(tǒng)治了。圓明園的燒毀使中國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)損失殆盡，是中華民族的恥辱；它使清政府的軟弱無能暴露無遺，侵略者的侵略氣焰更加囂張，它永遠警示著中國人民，落后就要挨打，從而激勵我們勿忘國恥，努力學習，振興中華。
（學生活動后，老師給予簡評，小結本目知識要點，并用課件展示）
時間：1860年。 中國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)損失殆盡，
縱火者：英法聯(lián)軍。 影響 清政府的軟弱無能暴露無遺，
侵略者的暴行：燒殺搶砸，無惡不作。 侵略者的侵略氣焰更加囂張。
（教師設問，引導過渡）當英法聯(lián)軍攻占北京，燒殺搶劫的時，俄美充當了什么角色？他們在中國有那些侵略活動？學生答后，老師指出：俄美在戰(zhàn)爭中充當了幫兇的角色，取得了與英法差不多的侵略權益。俄國還乘機侵占了中國北方大片領土。
2.沙俄趁火打劫侵占中國北方大片領土
（教師用課件展示《沙俄侵占中國領土簡表》和《沙俄侵占中國領土形勢圖》，師生共同學習）
⑴結合圖表的內容，說明沙俄在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間及以后，通過哪些不平等條約割走了中國哪些領土，并在圖上找出來。學生答時，老師分別用綠色、黃色顯示《中俄璦琿條約》和《北京條約》所割占的領土。用泥土色顯示第二次鴉片戰(zhàn)爭后割占的領土。之后用兩頭熊分別踏在東北西北沙俄所占領土上。
⑵在圖上找出《中俄尼布楚條約》劃給中國的領土，并說明這些領土與《中俄璦琿條約》和《北京條約》所割走的領土有什么關系？然后，以前后左右的同學為組討論“為什么康熙皇 帝在位時，沙俄與中國簽訂平等條約，比較合理地劃定了中俄東端的邊界，而咸豐皇帝在位時，沙俄卻 強迫清政府簽訂不平等條約，蠻橫強占中國 領土？”（前者強，后者弱）
⑶由學生按提示歸納沙俄割占中國領土的知識要點，并思考給中國帶來的影響。學生答后，老師小結，并用課件展示“沙俄侵占中國領土情況”。
時 間：十九世紀中后期