八年級歷史《戊戌變法》說課案
關(guān)于變法的失敗，我讓學(xué)生 思考分析： 戊戌變法為什么那么快歸于失敗？有人說如果袁世凱不告密，殺掉榮祿，戊戌變法就能取得成功。你認為有可能嗎？為什么？ 譚嗣同留下的千古詩篇： 變法期間：《有感一章》 世間無物抵春愁，合向蒼冥一哭休；四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州。 臨變之時：各國變法無不從流血而成，今日中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請從嗣同始！ 獄中題壁：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 臨刑時候：絕命詩 有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉。 思想認識 任何政治運動脫離了廣大人民群眾都是不行的。戊戌變法的失敗證明了資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國是行不通的。 但這次變法時日雖短，其影響卻相當深遠。失敗會換取教訓(xùn)，流血會喚起國民的覺醒。在將踏入另一個世紀門檻的時候，每一個探索中國自強之路的中國人，都不會忘記維新志士們的吶喊和他們所留下的那一串帶血的腳印。 （三）課堂小結(jié) 1.在時間許可的情況下，指導(dǎo)學(xué)生用抓住本課關(guān)鍵詞的方法，來創(chuàng)編歷史歌謠，或者直接用歌謠進行小結(jié)。 2.檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生為本課進行板書設(shè)計，可以選取最佳的用展示儀展示，突出本課的基本線索。 3.讓學(xué)生結(jié)合本課所學(xué)，概述全文。 （四）課外延伸 1.課下討論：你認為政變發(fā)生時，譚嗣同走與不走，何者為宜？ 2.課后搜集有關(guān)資料，寫一篇康有為小傳。