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用計(jì)算器求平方根

發(fā)布時(shí)間:2022-11-07

用計(jì)算器求平方根(精選6篇)

用計(jì)算器求平方根 篇1

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例

  一.教學(xué)目標(biāo) 

  1.會用計(jì)算器求數(shù)的平方根;

  2.通過用計(jì)算器求值及近似值計(jì)算,提高學(xué)生的運(yùn)算能力和動手能力;

  3.通過利用計(jì)算器求值體驗(yàn)現(xiàn)代科技產(chǎn)品迅速、精確的功能,激發(fā)學(xué)習(xí)知識的興趣.

  二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):用計(jì)算器求一個(gè)正數(shù)的平方根的程序

  教學(xué)難點(diǎn) :準(zhǔn)確用計(jì)算器求解一個(gè)正數(shù)的平方根

  三.教學(xué)方法

  講練結(jié)合

  四.教學(xué)手段

  實(shí)物投影儀,計(jì)算器

  五.教學(xué)過程 

  在前面我們已學(xué)過平方根的概念,現(xiàn)在已掌握了一些數(shù)的平方根,如4,25,0.01, 等數(shù)的平方根,但對于如:2,3, ,0.3的平方根就不能像前面的數(shù)那樣容易求解了,只能用根號表示。具體的值或近似值如何求解的?在乘方時(shí)曾講過毅力計(jì)算器求解,今天我們來研究如何用計(jì)算器求解一個(gè)數(shù)的平方根。

  復(fù)習(xí)提問學(xué)生有關(guān)乘方如何用計(jì)算器運(yùn)算的步驟。熟悉計(jì)算器基本鍵的功能。

  現(xiàn)在講計(jì)算器打開,按 鍵,屏幕上顯示“0”此時(shí)可以進(jìn)行運(yùn)算。

  例1.用計(jì)算器求 的值。

  分析:首先要學(xué)生熟悉計(jì)算器基本鍵的功能,對于平方根運(yùn)算尤其要掌握“2F”的功能。

  解:用計(jì)算器求 的步驟如下:

  小結(jié):在求解 的過程中,由于要用到 這個(gè)鍵上方 的功能,這就需要用上方標(biāo)有“2F”的鍵來轉(zhuǎn)換。

  例2.用計(jì)算器求 的值。(保留4個(gè)有效數(shù)字)

  解:用計(jì)算器求 的步驟如下:

  小結(jié):由于計(jì)算器的結(jié)果較精確小數(shù)的位數(shù)較多,在遇到開方開不盡的情況下,如無特殊說明,計(jì)算結(jié)果一律保留四個(gè)有效數(shù)字。

  例3.用計(jì)算器求 的值。

  解:用計(jì)算器求 的步驟如下:

  因?yàn)橛?jì)算結(jié)果要求保留4個(gè)有效數(shù)字,

  例4.用計(jì)算器求1360.57的平方根。

  解:用計(jì)算器求1360.57平方根的步驟如下:

  因?yàn)橛?jì)算結(jié)果要求保留4個(gè)有效數(shù)字,

  小結(jié):這里要注意一個(gè)正數(shù)的平方根有兩個(gè),且互為相反數(shù),用計(jì)算器求的式這個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根。

  例5.用計(jì)算器求值:

  分析:本題是由加、減、乘方、開方運(yùn)算的混合運(yùn)算題,由于計(jì)算器能自動識別運(yùn)算順序,故按鍵順序與書寫順序完全一致。

  解:按鍵的順序是:

  顯示612.65685

  ≈612.7

  練習(xí):

  求下列正數(shù)的算術(shù)平方根:

  (1)49 ; (2)0.81; (3)1.5376;  (4)5 ; (6)260; 

  (7) ; (8)101.38

  六.總結(jié)

  利用計(jì)算器求解既快又精確,操作時(shí)要嚴(yán)格按照步驟執(zhí)行。特別注意要用到第二功能鍵,首先要先按“2F”在按需要的鍵。由于各種計(jì)算器的鍵的功能各不相同,因此要注意操作順序,查看說明書熟悉各鍵的具體功能。

  八.作業(yè) 

  教材 A組1、2、3

  九、板書設(shè)計(jì) 

用計(jì)算器求平方根 篇2

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例

  一.教學(xué)目標(biāo) 

  1.會用計(jì)算器求數(shù)的平方根;

  2.通過用計(jì)算器求值及近似值計(jì)算,提高學(xué)生的運(yùn)算能力和動手能力;

  3.通過利用計(jì)算器求值體驗(yàn)現(xiàn)代科技產(chǎn)品迅速、精確的功能,激發(fā)學(xué)習(xí)知識的興趣.

  二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):用計(jì)算器求一個(gè)正數(shù)的平方根的程序

  教學(xué)難點(diǎn) :準(zhǔn)確用計(jì)算器求解一個(gè)正數(shù)的平方根

  三.教學(xué)方法

  講練結(jié)合

  四.教學(xué)手段

  實(shí)物投影儀,計(jì)算器

  五.教學(xué)過程 

  在前面我們已學(xué)過平方根的概念,現(xiàn)在已掌握了一些數(shù)的平方根,如4,25,0.01, 等數(shù)的平方根,但對于如:2,3, ,0.3的平方根就不能像前面的數(shù)那樣容易求解了,只能用根號表示。具體的值或近似值如何求解的?在乘方時(shí)曾講過毅力計(jì)算器求解,今天我們來研究如何用計(jì)算器求解一個(gè)數(shù)的平方根。

  復(fù)習(xí)提問學(xué)生有關(guān)乘方如何用計(jì)算器運(yùn)算的步驟。熟悉計(jì)算器基本鍵的功能。

  現(xiàn)在講計(jì)算器打開,按 鍵,屏幕上顯示“0”此時(shí)可以進(jìn)行運(yùn)算。

  例1.用計(jì)算器求 的值。

  分析:首先要學(xué)生熟悉計(jì)算器基本鍵的功能,對于平方根運(yùn)算尤其要掌握“2F”的功能。

  解:用計(jì)算器求 的步驟如下:

  小結(jié):在求解 的過程中,由于要用到 這個(gè)鍵上方 的功能,這就需要用上方標(biāo)有“2F”的鍵來轉(zhuǎn)換。

  例2.用計(jì)算器求 的值。(保留4個(gè)有效數(shù)字)

  解:用計(jì)算器求 的步驟如下:

  小結(jié):由于計(jì)算器的結(jié)果較精確小數(shù)的位數(shù)較多,在遇到開方開不盡的情況下,如無特殊說明,計(jì)算結(jié)果一律保留四個(gè)有效數(shù)字。

  例3.用計(jì)算器求 的值。

  解:用計(jì)算器求 的步驟如下:

  因?yàn)橛?jì)算結(jié)果要求保留4個(gè)有效數(shù)字,

  例4.用計(jì)算器求1360.57的平方根。

  解:用計(jì)算器求1360.57平方根的步驟如下:

  因?yàn)橛?jì)算結(jié)果要求保留4個(gè)有效數(shù)字,

  小結(jié):這里要注意一個(gè)正數(shù)的平方根有兩個(gè),且互為相反數(shù),用計(jì)算器求的式這個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根。

  例5.用計(jì)算器求值:

  分析:本題是由加、減、乘方、開方運(yùn)算的混合運(yùn)算題,由于計(jì)算器能自動識別運(yùn)算順序,故按鍵順序與書寫順序完全一致。

  解:按鍵的順序是:

  顯示612.65685

  ≈612.7

  練習(xí):

  求下列正數(shù)的算術(shù)平方根:

  (1)49 ; (2)0.81; (3)1.5376;  (4)5 ; (6)260; 

  (7) ; (8)101.38

  六.總結(jié)

  利用計(jì)算器求解既快又精確,操作時(shí)要嚴(yán)格按照步驟執(zhí)行。特別注意要用到第二功能鍵,首先要先按“2F”在按需要的鍵。由于各種計(jì)算器的鍵的功能各不相同,因此要注意操作順序,查看說明書熟悉各鍵的具體功能。

  八.作業(yè) 

  教材 A組1、2、3

  九、板書設(shè)計(jì) 

用計(jì)算器求平方根 篇3

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例

  一.教學(xué)目標(biāo) 

  1.會用計(jì)算器求數(shù)的平方根;

  2.通過用計(jì)算器求值及近似值計(jì)算,提高學(xué)生的運(yùn)算能力和動手能力;

  3.通過利用計(jì)算器求值體驗(yàn)現(xiàn)代科技產(chǎn)品迅速、精確的功能,激發(fā)學(xué)習(xí)知識的興趣.

  二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):用計(jì)算器求一個(gè)正數(shù)的平方根的程序

  教學(xué)難點(diǎn) :準(zhǔn)確用計(jì)算器求解一個(gè)正數(shù)的平方根

  三.教學(xué)方法

  講練結(jié)合

  四.教學(xué)手段

  實(shí)物投影儀,計(jì)算器

  五.教學(xué)過程 

  在前面我們已學(xué)過平方根的概念,現(xiàn)在已掌握了一些數(shù)的平方根,如4,25,0.01, 等數(shù)的平方根,但對于如:2,3, ,0.3的平方根就不能像前面的數(shù)那樣容易求解了,只能用根號表示。具體的值或近似值如何求解的?在乘方時(shí)曾講過毅力計(jì)算器求解,今天我們來研究如何用計(jì)算器求解一個(gè)數(shù)的平方根。

  復(fù)習(xí)提問學(xué)生有關(guān)乘方如何用計(jì)算器運(yùn)算的步驟。熟悉計(jì)算器基本鍵的功能。

  現(xiàn)在講計(jì)算器打開,按 鍵,屏幕上顯示“0”此時(shí)可以進(jìn)行運(yùn)算。

  例1.用計(jì)算器求 的值。

  分析:首先要學(xué)生熟悉計(jì)算器基本鍵的功能,對于平方根運(yùn)算尤其要掌握“2F”的功能。

  解:用計(jì)算器求 的步驟如下:

  小結(jié):在求解 的過程中,由于要用到 這個(gè)鍵上方 的功能,這就需要用上方標(biāo)有“2F”的鍵來轉(zhuǎn)換。

  例2.用計(jì)算器求 的值。(保留4個(gè)有效數(shù)字)

  解:用計(jì)算器求 的步驟如下:

  小結(jié):由于計(jì)算器的結(jié)果較精確小數(shù)的位數(shù)較多,在遇到開方開不盡的情況下,如無特殊說明,計(jì)算結(jié)果一律保留四個(gè)有效數(shù)字。

  例3.用計(jì)算器求 的值。

  解:用計(jì)算器求 的步驟如下:

  因?yàn)橛?jì)算結(jié)果要求保留4個(gè)有效數(shù)字,

  例4.用計(jì)算器求1360.57的平方根。

  解:用計(jì)算器求1360.57平方根的步驟如下:

  因?yàn)橛?jì)算結(jié)果要求保留4個(gè)有效數(shù)字,

  小結(jié):這里要注意一個(gè)正數(shù)的平方根有兩個(gè),且互為相反數(shù),用計(jì)算器求的式這個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根。

  例5.用計(jì)算器求值:

  分析:本題是由加、減、乘方、開方運(yùn)算的混合運(yùn)算題,由于計(jì)算器能自動識別運(yùn)算順序,故按鍵順序與書寫順序完全一致。

  解:按鍵的順序是:

  顯示612.65685

  ≈612.7

  練習(xí):

  求下列正數(shù)的算術(shù)平方根:

  (1)49 ; (2)0.81; (3)1.5376;  (4)5 ; (6)260; 

  (7) ; (8)101.38

  六.總結(jié)

  利用計(jì)算器求解既快又精確,操作時(shí)要嚴(yán)格按照步驟執(zhí)行。特別注意要用到第二功能鍵,首先要先按“2F”在按需要的鍵。由于各種計(jì)算器的鍵的功能各不相同,因此要注意操作順序,查看說明書熟悉各鍵的具體功能。

  八.作業(yè) 

  教材 A組1、2、3

  九、板書設(shè)計(jì) 

用計(jì)算器求平方根 篇4

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例

  一.教學(xué)目標(biāo)

  1.會用計(jì)算器求數(shù)的平方根;

  2.通過用計(jì)算器求值及近似值計(jì)算,提高學(xué)生的運(yùn)算能力和動手能力;

  3.通過利用計(jì)算器求值體驗(yàn)現(xiàn)代科技產(chǎn)品迅速、精確的功能,激發(fā)學(xué)習(xí)知識的興趣.

  二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):用計(jì)算器求一個(gè)正數(shù)的平方根的程序

  教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確用計(jì)算器求解一個(gè)正數(shù)的平方根

  三.教學(xué)方法

  講練結(jié)合

  四.教學(xué)手段

  實(shí)物投影儀,計(jì)算器

  五.教學(xué)過程

  在前面我們已學(xué)過平方根的概念,現(xiàn)在已掌握了一些數(shù)的平方根,如4,25,0.01, 等數(shù)的平方根,但對于如:2,3, ,0.3的平方根就不能像前面的數(shù)那樣容易求解了,只能用根號表示。具體的值或近似值如何求解的?在乘方時(shí)曾講過毅力計(jì)算器求解,今天我們來研究如何用計(jì)算器求解一個(gè)數(shù)的平方根。

  復(fù)習(xí)提問學(xué)生有關(guān)乘方如何用計(jì)算器運(yùn)算的步驟。熟悉計(jì)算器基本鍵的功能。

  現(xiàn)在講計(jì)算器打開,按 鍵,屏幕上顯示“0”此時(shí)可以進(jìn)行運(yùn)算。

  例1.用計(jì)算器求 的值。

  分析:首先要學(xué)生熟悉計(jì)算器基本鍵的功能,對于平方根運(yùn)算尤其要掌握“2F”的功能。

  解:用計(jì)算器求 的步驟如下:

  小結(jié):在求解 的過程中,由于要用到 這個(gè)鍵上方 的功能,這就需要用上方標(biāo)有“2F”的鍵來轉(zhuǎn)換。

  例2.用計(jì)算器求 的值。(保留4個(gè)有效數(shù)字)

  解:用計(jì)算器求 的步驟如下:

  小結(jié):由于計(jì)算器的結(jié)果較精確小數(shù)的位數(shù)較多,在遇到開方開不盡的情況下,如無特殊說明,計(jì)算結(jié)果一律保留四個(gè)有效數(shù)字。

  例3.用計(jì)算器求 的值。

  解:用計(jì)算器求 的步驟如下:

  因?yàn)橛?jì)算結(jié)果要求保留4個(gè)有效數(shù)字,

  例4.用計(jì)算器求1360.57的平方根。

  解:用計(jì)算器求1360.57平方根的步驟如下:

  因?yàn)橛?jì)算結(jié)果要求保留4個(gè)有效數(shù)字,

  小結(jié):這里要注意一個(gè)正數(shù)的平方根有兩個(gè),且互為相反數(shù),用計(jì)算器求的式這個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根。

  例5.用計(jì)算器求值:

  分析:本題是由加、減、乘方、開方運(yùn)算的混合運(yùn)算題,由于計(jì)算器能自動識別運(yùn)算順序,故按鍵順序與書寫順序完全一致。

  解:按鍵的順序是:

  顯示612.65685

  ≈612.7

  練習(xí):

  求下列正數(shù)的算術(shù)平方根:

  (1)49 ; (2)0.81; (3)1.5376;  (4)5 ; (6)260; 

  (7) ; (8)101.38

  六.總結(jié)

  利用計(jì)算器求解既快又精確,操作時(shí)要嚴(yán)格按照步驟執(zhí)行。特別注意要用到第二功能鍵,首先要先按“2F”在按需要的鍵。由于各種計(jì)算器的鍵的功能各不相同,因此要注意操作順序,查看說明書熟悉各鍵的具體功能。

  八.作業(yè) 

  教材 A組1、2、3

  九、板書設(shè)計(jì)

用計(jì)算器求平方根 篇5

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例

  一.教學(xué)目標(biāo)

  1.會用計(jì)算器求數(shù)的平方根;

  2.通過用計(jì)算器求值及近似值計(jì)算,提高學(xué)生的運(yùn)算能力和動手能力;

  3.通過利用計(jì)算器求值體驗(yàn)現(xiàn)代科技產(chǎn)品迅速、精確的功能,激發(fā)學(xué)習(xí)知識的興趣.

  二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):用計(jì)算器求一個(gè)正數(shù)的平方根的程序

  教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確用計(jì)算器求解一個(gè)正數(shù)的平方根

  三.教學(xué)方法

  講練結(jié)合

  四.教學(xué)手段

  實(shí)物投影儀,計(jì)算器

  五.教學(xué)過程

  在前面我們已學(xué)過平方根的概念,現(xiàn)在已掌握了一些數(shù)的平方根,如4,25,0.01, 等數(shù)的平方根,但對于如:2,3, ,0.3的平方根就不能像前面的數(shù)那樣容易求解了,只能用根號表示。具體的值或近似值如何求解的?在乘方時(shí)曾講過毅力計(jì)算器求解,今天我們來研究如何用計(jì)算器求解一個(gè)數(shù)的平方根。

  復(fù)習(xí)提問學(xué)生有關(guān)乘方如何用計(jì)算器運(yùn)算的步驟。熟悉計(jì)算器基本鍵的功能。

  現(xiàn)在講計(jì)算器打開,按 鍵,屏幕上顯示“0”此時(shí)可以進(jìn)行運(yùn)算。

  例1.用計(jì)算器求 的值。

  分析:首先要學(xué)生熟悉計(jì)算器基本鍵的功能,對于平方根運(yùn)算尤其要掌握“2F”的功能。

  解:用計(jì)算器求 的步驟如下:

  小結(jié):在求解 的過程中,由于要用到 這個(gè)鍵上方 的功能,這就需要用上方標(biāo)有“2F”的鍵來轉(zhuǎn)換。

  例2.用計(jì)算器求 的值。(保留4個(gè)有效數(shù)字)

  解:用計(jì)算器求 的步驟如下:

  小結(jié):由于計(jì)算器的結(jié)果較精確小數(shù)的位數(shù)較多,在遇到開方開不盡的情況下,如無特殊說明,計(jì)算結(jié)果一律保留四個(gè)有效數(shù)字。

  例3.用計(jì)算器求 的值。

  解:用計(jì)算器求 的步驟如下:

  因?yàn)橛?jì)算結(jié)果要求保留4個(gè)有效數(shù)字,

  例4.用計(jì)算器求1360.57的平方根。

  解:用計(jì)算器求1360.57平方根的步驟如下:

  因?yàn)橛?jì)算結(jié)果要求保留4個(gè)有效數(shù)字,

  小結(jié):這里要注意一個(gè)正數(shù)的平方根有兩個(gè),且互為相反數(shù),用計(jì)算器求的式這個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根。

  例5.用計(jì)算器求值:

  分析:本題是由加、減、乘方、開方運(yùn)算的混合運(yùn)算題,由于計(jì)算器能自動識別運(yùn)算順序,故按鍵順序與書寫順序完全一致。

  解:按鍵的順序是:

  顯示612.65685

  ≈612.7

  練習(xí):

  求下列正數(shù)的算術(shù)平方根:

  (1)49 ; (2)0.81; (3)1.5376;  (4)5 ; (6)260; 

  (7) ; (8)101.38

  六.總結(jié)

  利用計(jì)算器求解既快又精確,操作時(shí)要嚴(yán)格按照步驟執(zhí)行。特別注意要用到第二功能鍵,首先要先按“2F”在按需要的鍵。由于各種計(jì)算器的鍵的功能各不相同,因此要注意操作順序,查看說明書熟悉各鍵的具體功能。

  八.作業(yè) 

  教材 A組1、2、3

  九、板書設(shè)計(jì)

用計(jì)算器求平方根 篇6

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例

  一.教學(xué)目標(biāo) 

  1.會用計(jì)算器求數(shù)的平方根;

  2.通過用計(jì)算器求值及近似值計(jì)算,提高學(xué)生的運(yùn)算能力和動手能力;

  3.通過利用計(jì)算器求值體驗(yàn)現(xiàn)代科技產(chǎn)品迅速、精確的功能,激發(fā)學(xué)習(xí)知識的興趣.

  二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):用計(jì)算器求一個(gè)正數(shù)的平方根的程序

  教學(xué)難點(diǎn) :準(zhǔn)確用計(jì)算器求解一個(gè)正數(shù)的平方根

  三.教學(xué)方法

  講練結(jié)合

  四.教學(xué)手段

  實(shí)物投影儀,計(jì)算器

  五.教學(xué)過程 

  在前面我們已學(xué)過平方根的概念,現(xiàn)在已掌握了一些數(shù)的平方根,如4,25,0.01, 等數(shù)的平方根,但對于如:2,3, ,0.3的平方根就不能像前面的數(shù)那樣容易求解了,只能用根號表示。具體的值或近似值如何求解的?在乘方時(shí)曾講過毅力計(jì)算器求解,今天我們來研究如何用計(jì)算器求解一個(gè)數(shù)的平方根。

  復(fù)習(xí)提問學(xué)生有關(guān)乘方如何用計(jì)算器運(yùn)算的步驟。熟悉計(jì)算器基本鍵的功能。

  現(xiàn)在講計(jì)算器打開,按 鍵,屏幕上顯示“0”此時(shí)可以進(jìn)行運(yùn)算。

  例1.用計(jì)算器求 的值。

  分析:首先要學(xué)生熟悉計(jì)算器基本鍵的功能,對于平方根運(yùn)算尤其要掌握“2F”的功能。

  解:用計(jì)算器求 的步驟如下:

  小結(jié):在求解 的過程中,由于要用到 這個(gè)鍵上方 的功能,這就需要用上方標(biāo)有“2F”的鍵來轉(zhuǎn)換。

  例2.用計(jì)算器求 的值。(保留4個(gè)有效數(shù)字)

  解:用計(jì)算器求 的步驟如下:

  小結(jié):由于計(jì)算器的結(jié)果較精確小數(shù)的位數(shù)較多,在遇到開方開不盡的情況下,如無特殊說明,計(jì)算結(jié)果一律保留四個(gè)有效數(shù)字。

  例3.用計(jì)算器求 的值。

  解:用計(jì)算器求 的步驟如下:

  因?yàn)橛?jì)算結(jié)果要求保留4個(gè)有效數(shù)字,

  例4.用計(jì)算器求1360.57的平方根。

  解:用計(jì)算器求1360.57平方根的步驟如下:

  因?yàn)橛?jì)算結(jié)果要求保留4個(gè)有效數(shù)字,

  小結(jié):這里要注意一個(gè)正數(shù)的平方根有兩個(gè),且互為相反數(shù),用計(jì)算器求的式這個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根。

  例5.用計(jì)算器求值:

  分析:本題是由加、減、乘方、開方運(yùn)算的混合運(yùn)算題,由于計(jì)算器能自動識別運(yùn)算順序,故按鍵順序與書寫順序完全一致。

  解:按鍵的順序是:

  顯示612.65685

  ≈612.7

  練習(xí):

  求下列正數(shù)的算術(shù)平方根:

  (1)49 ; (2)0.81; (3)1.5376;  (4)5 ; (6)260; 

  (7) ; (8)101.38

  六.總結(jié)

  利用計(jì)算器求解既快又精確,操作時(shí)要嚴(yán)格按照步驟執(zhí)行。特別注意要用到第二功能鍵,首先要先按“2F”在按需要的鍵。由于各種計(jì)算器的鍵的功能各不相同,因此要注意操作順序,查看說明書熟悉各鍵的具體功能。

  八.作業(yè) 

  教材 A組1、2、3

  九、板書設(shè)計(jì) 

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