第十一單元 用計(jì)算器計(jì)算
一。教學(xué)目標(biāo)1，增加用計(jì)算器計(jì)算是近幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)教材改革的趨勢之一。計(jì)算器在工作和生活中的應(yīng)用越來越廣泛。學(xué)生適時(shí)掌握計(jì)算器的使用方法，可以提高計(jì)算的速度和正確率。
2，使學(xué)生初步認(rèn)識計(jì)算器，了解計(jì)算器的基本功能，會使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算，并通過計(jì)算探索與發(fā)現(xiàn)一些簡單的實(shí)際問題。
3。使學(xué)生體驗(yàn)到用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，感受到使用計(jì)算器在人類生活和工作中的價(jià)值。
二。教學(xué)內(nèi)容 教材第100~107頁。
三。教學(xué)要求1。在介紹計(jì)算器時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際的觀察，了解計(jì)算器的基本構(gòu)造和基本功能，再通過學(xué)生動手嘗試操作，明確操作步驟，讓學(xué)生在動手操作中掌握計(jì)算器的使用方法。
2。在教學(xué)中通過生活中的使用計(jì)算器的場景，使學(xué)生從中感受到計(jì)算器在人們生活和生產(chǎn)中的價(jià)值。
3。在介紹計(jì)算器功能，認(rèn)識計(jì)算器鍵盤的作用和操作方法時(shí)，注意讓學(xué)生嘗試操作，在相應(yīng)的練習(xí)中讓學(xué)生進(jìn)一步探索性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)數(shù)感。
4。教材安排了你知道嗎，向?qū)W生介紹計(jì)算器有關(guān)的知識，引導(dǎo)學(xué)生了解更多的知識，以激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索計(jì)算器功能的興趣，開拓學(xué)生的視野。
四。課時(shí)安排(共計(jì)3課時(shí))
認(rèn)識計(jì)算器及計(jì)算方法 1課時(shí)
用計(jì)算器計(jì)算兩步式題材 1課時(shí)
練習(xí)十 1課時(shí)
第一課時(shí) 認(rèn)識計(jì)算器及其計(jì)算方法
【教學(xué)內(nèi)容】教材第100~101頁。
【教學(xué)要求】1。通過生活中購買物品的現(xiàn)時(shí)情景，使學(xué)生在計(jì)算中感受到計(jì)算器在人們生活中的作用與價(jià)值，激發(fā)起學(xué)生對計(jì)算器的學(xué)習(xí)和使用興趣。
2。使學(xué)生認(rèn)識電子計(jì)算器，知道電子計(jì)算器的構(gòu)成，并學(xué)會使用。
【教學(xué)過程】一。 復(fù)習(xí)
1�？谒�:180＋100 100－42 630＋27 860－20 650＋170
860－60 100×6 300×7 3×30 560÷80
2。 出示:5963×234 45875÷25
提問:這兩題可以口算嗎?
3。出示例題插圖。
4。揭示課題。
二。認(rèn)識計(jì)算器
1。介紹電子計(jì)算器的種類和用途。
2。認(rèn)識電子計(jì)算器。
(1)組織學(xué)生觀察計(jì)算器，了解外部特征和構(gòu)造。
(2)認(rèn)識計(jì)算器的顯示器和鍵盤。
(3)介紹鍵盤的功能。
三。電子計(jì)算器的使用方法。
1。使用方法的學(xué)習(xí)。
2。實(shí)際運(yùn)用。
(1)計(jì)算。38+27 30×18
(2)完成試一試。
3。完成“想想做做”第1題。
說說運(yùn)算順序，然后再練習(xí)。
四。計(jì)算中找規(guī)律
1。比賽計(jì)算“想想做做”第2題。
2。完成“想想做做”第3題，第4題。
(1)學(xué)生計(jì)算，填寫。
(2)組織學(xué)生尋找規(guī)律。
五。作業(yè)。
教后記