新目標英語八年級上Unit 8 How was your school trip
一、熱身/復習（warm-up/revision）
chant
clap, clap, clap, clap our hands,
i say go ,you say went.
go, go, go, went，went，went.
buy, buy, buy .bought, bought. bought
take, take, take,took took took
eat, eat eat. ate……..
revise “ what did he see ?”
a:what day is it today?
b: it’s monday.
a: what did he see in the aquarium?
look at the chart, say out the questions
↘呈現/操練（presentation/practice）
guessing game�！眞hat did i do yesterday evening?”
放2a部分的錄音，感知新內容并完成練習。
放錄音2b.對答案，然后跟讀。
drill (聽力4材料)then act it out
利用屏幕來展現3b的內容。
groups work.(let’s talk)
something important.
↘拓展/鞏固（extension/consolidation）
完成活動手冊中配套練習。
聽2a , 2b 的錄音，讀。
同學一起練chant. 建 議 與 說 明
活躍氣氛，既是復習，又為下面的教學作鋪墊。
通過問答，自然地創設英語語言氛圍，使學生快速地溶入到英語語言學習的情境中來。
先聽再說的原則，讓學生蒙蒙看，感受成功。
通過游戲大面積的練習運用過去式。
這樣的活動可擴大練習面，既鍛煉了聽力，也鍛煉了口頭表達能力。同時也給那些程度弱的學生一個表現的機會。在選擇內容時，應遵循由易到難的原則，同時又有知識的拓展與延伸。
拓展學用渠道，豐富學生的知識，開拓學生的文化視野。
鞏固所學知識，學習與生活緊密結合，學以致用。
第三課時
教學內容與分析：
教學內容： section a. 3a 3b 3c 4
教學目標：
a.能聽懂，會說：how was your day off ? what did you do on…? 并能在情景中熟練運用。
b.掌握一般過去式及詞匯visitor, gift, drive, end, octopus, chicago
outdoor, off
c.情感教育，尊重他人
數學重難點：
本課需要重點掌握句型：.要求學生能替換關鍵詞匯 class 9 had a great time on the school trip. have a great time/have a good time/enjoy oneself at the end of the day…掌握一般過去式及詞造新句并在實際情景中自如運用。
本課時的難點是：一般過去使的運用，規則動詞和不規則動詞的一般過去式。一般過去式的肯定句和否定句沒。di you were there 引導的一般疑問句。
課前準備：
本課時的教學課件。
相關的錄音磁帶及錄音機。
教學設計：
教學步驟 建議和說明
↘熱身/復習（warm-up/revision）
enjoy the movie （let’s travel）