《青海湖，夢幻般的湖》基礎知識及同步練習

6.作者在列舉了一系列先賢之后，又進一步指出“青檀屬于另外一類，中國稀有的一類”有何用意?

7.本文作者托物言志，借贊美一種植物來贊美一種精神，在我們學過的課文中也不乏這樣的文章，請你列舉其中的一篇并指出文章贊美的是什么精神。
文章：
贊美了：
8.在你的心目中，某種動物或植物也是某種精神的象征，請你寫出這種動物或植物的名稱，并說說它具有哪種可貴的精神。

（參考答案：1.強調了青檀精神的巨大影響力，為下文贊美青檀作鋪墊。　2.因為青檀的根敢于和巖石相摞，相搏斗，并能夠拱起巖石，劈開巖石，頂裂巖石，刺穿巖石，直到沐浴在雨水與陽光里，為世上樹立起一株又一株獨立的青檀、自由的青檀。　3.堅韌不屈、自在超然，它已經超出了傳統觀念的真假善惡美丑，甚至還超出了傳統的出世人世，沒有功利，絕不依附，只將一個歡樂的錦繡的生命生長著。　4.青檀精神將萬世永存。　5、對青檀精神的呼喚，向往和追求。　6、意在反襯青檀精神的可貴，說明中國擁有這種精神的人太少了。　7.略　8.略）
【同步演練】
一、基礎知識
1、你知道下列加點字的讀音嗎？
顛簸（　　　）　深湛（　　）　恬靜（　　）　眸子（　　）　魅力（　　）　安謐（　　）　潸然（　　）　篝火（　　）　逶迤（　　）
2、釋詞：
得天獨厚：
虛無縹緲：
世外桃源：
3、品味下列句子，體會加點的詞的表達效果。
⑴那晶瑩的雨珠隱隱約約地閃露在草叢中、花瓣里、湖面上，以及山巒頂端和空氣的分子之間，輕輕地吸一口空氣，甜絲絲的，涼爽爽的。

⑵據說，到了盛夏時節，一群群、一層層的魚兒自由自在地浮游著，金燦燦，紅艷艷，美極了。

4、本文選自    ，作者　　　　　　　。
5、“夢”在文中多次出現，說說它的作用。

6、作者為什么說青海湖是“夢幻般的湖”？


7、文章提到了關于青海湖的神話傳說，在文中起什么作用？

二、同步解讀
再順眼望去，在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云，它翻滾著，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍色的蒼穹一直伸到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達，逶迤著伸向遙遠的地方……一幅多美的畫卷啊!而這其中的一切，又都浸透了黎明的生氣，浸透了晨雨的滋潤，顯得這么清新，這么幽靜。那晶瑩的雨珠隱隱約約地閃露在草叢中、花瓣里、湖面上，以及山巒頂端和空氣的分子之間，輕輕地吸一口空氣，甜絲絲的，涼爽爽的。我幾乎醉了，想跑，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜。我看著不遠處那位年輕的司機，他仍舊那么肅穆，默默地望著遠處的一個地方，絲毫沒有交流感情的意思。而草灘上那幾頭漫步的牦牛，更是分外的悠閑。我只有獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。
是啊!我不曾領略過如此醉人的美，我甚至懷疑這是不是那夢境的繼續?
8.請你找出選文中能體現觀賞順序的詞語。

9.選段寫了哪些景物?

10.你能舉例說一說選文語言的特色嗎?

11.作者在觀賞景物的時候，有什么獨特的感受?

12.作者將幾種觀賞的感情進行對比，有什么好處?

三、美文賞讀