第23課 公輸
只要言之有理，教師應予以鼓勵。
第五課時
【導入新課】
文言總結與作業
【新課探究】
一、通假字:
公輸盤不說(說通“悅”，高興)
子墨子九距之(距通“拒”，抵擋)
子墨子之守圉有余(圉通“御”，防守，抵擋)
公輸盤詘(詘通“屈”，理屈，折服)。
二、詞類活用
吾義固不殺人（義：名詞作動詞，講道義）
犀兕麋鹿滿之（滿：形容詞作動詞，充滿）
公輸盤之攻械盡（盡：形容詞作動詞，用盡）
在宋城上而待楚寇矣（寇：名詞作動詞，入侵，侵犯）
不能絕也（絕：形容詞作動詞，殺絕）
義不殺少而殺眾（義：名詞的意動用法，以……為義，把……當成正義）
守圉有余（守圉：動詞作名詞，守御的方法）
三、古今異義
請獻十金(請：古義 請允許我，表敬詞 金：古義，貨幣計量單位，一兩為一金。今義，金銀)
公輸盤九設攻城之機變(機變：古義，巧妙的方式。今義，隨機應變)
方五千里（方：古義，方圓，今，方形）
雖然，公輸盤為我為云梯（雖然，古義，“雖然這樣，但是……”。今義，轉折連詞）
吾知所以距子矣（所以：古義，用來……的，今義，因果連詞）
四、一詞多義
子：子墨子聞之（前一個：先生） 愿借子殺之（您）
說：說公輸盤不說（yuè通“悅”，高興） 請說之（解釋、陳述、解說）
見：見公輸盤（拜見） 胡不見我于王（xìan引見） 于是見公輸盤（召見）
然：然，胡不已乎（語氣詞，那么） 雖然，公輸盤為我為云梯，必取來（這樣）
然臣之弟子禽滑厘…… （然而、但是）
已 ：胡不已乎（停止） 吾既已言之王矣 （已經）
類：不可謂知類(事理，推理) 為與此同類(類別 ）
雖 ：雖然（ 即使這樣） 雖殺臣 （即使）
為 ：公輸盤為楚造云梯之械（wèi替，給）夫子何命焉為？（語氣詞，呢）
此為何若人（是） 吾從北方聞子為梯（制造） 子墨子解帶為城（作為）
必為有竊疾矣（是）
之：公輸盤為楚造云梯之械（助詞，的） 請說之（代詞，這）
宋何罪之有（賓語前置的標志，不譯）
臣以王吏之攻宋也（用于主謂之間,取消句子獨立性,不譯）
吾知子之所以距我(“的”，結構助詞)
以 ：將以攻宋（用來） 臣以王吏之攻宋也（認為 ）
文：舍其文軒（文：華麗，彩飾） 長松文梓（文理）
五、文言句式：
1.夫子何命焉為? （疑問句） 譯：先生(有)什么見教呢？
2.宋何罪之有? （倒裝句） 譯：宋國有什么罪過呢?
六、翻譯下列句子
夫子何命焉為? 譯：先生(有)什么見教呢？
宋何罪之有? 譯：宋國有什么罪過呢?
胡不已乎? 譯：為什么不停止(攻宋)呢?
胡不見我于王? 譯：為什么不向楚王引見我呢?
此為何若人? 譯：這是什么樣的人呢?