初二語文下冊第一單元復習資料1
【基礎梳理】
一、字音
1.典型字
爛熳（màn）緋紅（fēi） 發髻（jì）畸形（jī） 杳無消息（yǎo） 瞥見（piē） 教誨（huì） 匿名（nì）
2.多音字
顫 zhàn寒顫顫 的 dí的確 應 yìng答應 菌 jūn細菌 喝 hè 喝采
chàn顫抖 de好的 yīng應該 jùn菌子 hē喝水
二、字形
藤 藤條 髻 發髻 蘆 蘆葦 挫 挫折 杳 杳無消息 疾 疾病
騰 騰飛 鬢 鬢角 廬 茅廬 銼 銼子 查 調查 嫉 嫉妒
鬃 鬃毛 盧 盧布 矬 矬子
三、詞義
1.重點詞
緋紅：鮮紅。瞥見：無意中突然看到。
相宜：適宜。 物以希為貴：東西越稀少就越珍貴。希：少。
介意：在意，放在心上。 流言：沒有根據的話（多指背后議論、誣蔑或挑撥的話）。
杳無消息：形容一點消息也沒有。杳，遠的不見蹤影。宛如：好像。
畸形：本課比喻事物中不正常的情況。原意是生物體某部分發育不正常的形態。
2.近義詞
和藹•和睦
形容詞，都有溫和、親睦之意。“和藹”側重于人的態度和氣，容易接近，如“張老師是一位和藹可親的老師”；“和睦”指人與人之間相處得好，相互之間親愛和好，無爭吵，如“我們班的同學們都和睦相處”，“我們中華民族是一個和睦的大家庭”。
瞥見•看見
動詞，都含有看到的意思。“瞥見”指無意中突然看到，如“課堂上我昏昏欲睡時一眼瞥見了老師那嚴肅的目光”；“看見”則指看到的時間較長，如“我在去年的六月份親眼看見了黃果樹瀑布”。
教誨•教導
動詞，都有通過語言或其他手段，使人懂得某種道理，獲得某種知識或技能的意思。“教誨”側重指耐心、親切的開導、啟發，常用于上級對下級，長輩對晚輩如“我永遠無法忘記張老師對我的不倦的教誨”；“教導”著重指引導、指導，為他人指明方向，常常帶有尊敬的色彩，有時還可充當名詞，指教育指導的內容，“如我們走在社會主義的大道上，毛主席的教導記心上，大踏步地向前走。”
3.相關成語
抑揚頓挫：（聲音）高低起伏和停頓轉折。
深惡痛疾：厭惡痛恨到極點。
四、文學常識
1.魯迅〔1881——1936〕，原名周樹人，字豫才，中國文學家、思想家和革命家。浙江紹興人。出身于破落封建家庭。19xx年去日本留學，原在仙臺醫學院學醫，后從事文藝工作，企圖用以改變國民精神。1918年5月，首次用"魯迅"為筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》， 1918-1926年間，陸續創作出版了《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》等專集，表現出愛國主義和徹底的民主主義的思想特色。其中，1921年12月發表的中篇小說《阿q正傳》，是中國現代文學史上杰出的作品之一。魯迅的一生，對中國的文化事業作出了巨大的貢獻。