初二語文下冊第一單元復習資料1
我走下河岸，來到林子中，與樹們緊挨著站在一塊兒，摸摸這棵多粗，比比那棵多高，一寸一寸地撫摸樹們蒼白失血的肌膚，踮踮腳，捻一撮硬硬的皮屑。它們冰涼的軀體泛著溫熱，我能感覺到它們的脈跳、喘息和微顫，能感覺到它們在思慮什么，為了什么愁悶。此時我好像才真真切切地看到它們活得并不輕松，活得如此艱難，它們在把痛苦、憂傷咀嚼后咽進肚里，在悄無聲息地承受著命運壓給的一切。我的心異常沉重、疼痛，我為它們悲哀：你們怎么就不怨恨、不憤怒、不呼號、不抗爭？！
原野太平靜了，平靜得令人絕望。
隱隱地，原野深處傳來絲絲聲音，細聽又似乎什么都沒有，不，是漸漸清晰，漸漸擴大，像鋼鐵錚錚的撞擊聲，像海潮裂岸的轟鳴，像萬鈞雷霆的震蕩，它迅速滾過整個原野，無數頭巨獸般瘋狂地搖撼著原野，要把原野翻個個兒，一陣劇顛，樹冠上方支離破碎的天穹在 噼噼啪啪地往下掉。雖然我還分辨不出這聲音是笑是哭是悲是怒，但我已經被一股無敵的力量、蓬勃的生機所裹挾、所推動，我眼前喧囂起洶洶涌涌、鋪天蓋地的綠意，我聽見一個嶄新的世界正嬰兒般呱呱叫著誕生！
我不知道這聲音來自樹們，還是我的幻覺。
原野的平靜是一種大平靜。
10.作者先說原野“平靜得令人絕望”，又說原野的平靜“是一種大平靜”，這是為什么？
解析：本題考查的是對全文的理解。要通讀全文，同時找出這兩句話所在的位置，確定這兩句話是為何而說。從文章的前后可以看出，作者所描寫的冬天的原野格外空曠、沉寂，樹木默默地承受著一切，沒有怨恨、呼號和抗爭；這些都顯得太平靜了，令人絕望。但是，原野在平靜的外表下積蓄著力量，這力量將會逐漸擴大、增強，最終創造出一個充滿綠色的新世界。所以，又可以說原野的平靜是一種大平靜。
答案：冬天的原野格外空曠、沉寂，樹木默默地承受著一切，沒有怨恨、呼號和抗爭；這些都顯得太平靜了，令人絕望。但是，原野在平靜的外表下積蓄著力量，這力量將會逐漸擴大、增強，最終創造出一個充滿綠色的新世界。所以，又可以說原野的平靜是一種大平靜。
11.簡要分析文中劃線段落的表達特點和表達效果。
解析：本題考查同學們閱讀理解能力。要對文段的內容及語言作具體的分析理解，才能作出正確解答。
答案：這段文字使用比喻、比擬、排比等手法，用高度形象的語言，將看不見摸不著，實際上也不存在的原野的“聲音”，描摹的十分生動可感，而且寫出了原野所含蘊的巨大力量和勃勃生機。
12.文章以“等待風”單獨成段結束全文，很有余味。請根據文章內容，想象風來到之后的原野景象。（不少于60字）
解析： 本題考查根據文章內容進行想象的能力，這是一道典型的開放性、創造性的題目。想象沒有固定答案，但想象的內容應明顯體現出與原文內容的聯系，表達形式和語言風格最好也能與原文保持一致。
參考答案：風來了，大大小小，形形色色的聲音從天空、地下、水底匯聚到一起，平靜的原野一下子變得喧鬧。綠意由點成線，成片，成陣，似乎在眨眼之間，呼啦啦鋪滿了天地之間。樹們醒來了，舒活了手腳筋骨，在風中左搖右擺，前呼后應……