教學(xué)目標(biāo)：1.閱讀課文，感受青海湖的粗獷、自然而質(zhì)樸的美。激發(fā)學(xué)生對祖國山河的熱愛。2.學(xué)習(xí)作者觀察及表達(dá)的方法，想象文中所描述的畫面。3.激發(fā)學(xué)生想象文中所描述的畫面，有感情地朗讀課文。積累優(yōu)美的詞句。...

教案示例教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識本課的8個生字。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，體會為什么說青海湖是夢幻般的湖。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1.導(dǎo)語：在前幾課，我們觀賞了臺灣阿里山的云霧，領(lǐng)略了江南的美景。...

學(xué)生視角青海湖質(zhì)樸、粗獷、自然的美一定會吸引學(xué)生的注意，清新、柔美的詞句也會深深地震撼學(xué)生的心靈，一定會激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。難點文章文字的描述與學(xué)生的想象之間會有一些距離，體會、想象夢幻般的青海湖會有一定的難度。...

【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義：顛din簸b：上下震蕩。鑲xing：把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。湛zhn藍(lán)：深藍(lán)。漣lin漪y：風(fēng)吹水面所形成的波紋。逶wi迤y：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，延續(xù)不斷的樣子。...

[教材簡析]這篇課文通過對青海湖夢幻般景色的描寫，表現(xiàn)了大自然的奇妙和作者對大自然的贊美。（不要總是籠統(tǒng)說熱愛大自然）文章的主要線索是：夢幻——青海湖是巨大的畫卷，是絕妙的世外桃源。理解“夢幻”是全文的關(guān)鍵。...

教材分析這篇課文通過對青海湖夢幻般景色的描寫，表現(xiàn)了大自然的奇妙和作者對大自然的贊美。（不要總是籠統(tǒng)說熱愛大自然）文章的主要線索是：夢幻——青海湖是巨大的畫卷，是絕妙的世外桃源。理解“夢幻”是全文的關(guān)鍵。...

【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義：顛din簸b：上下震蕩。鑲xing：把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。湛zhn藍(lán)：深藍(lán)。漣lin漪y：風(fēng)吹水面所形成的波紋。逶wi迤y：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，延續(xù)不斷的樣子。...

維度a基礎(chǔ)知識1 給下列加點的字注音：顛簸（） 深湛（） 恬（）雅 眸（）子 魅（）力 蓼（）藍(lán) 哈（）達(dá) 逶迤（）（） 安謐（） 肅穆（） 牦（）牛 潸（）然 娓娓（） 篝（）火 膾（）炙（）人口 縹緲（）（）2 下列詞語中釋義錯誤的是：...

境，讓學(xué)生始終處在一個如詩如畫的優(yōu)美的世界里，在學(xué)習(xí)，在感悟，是《青海湖，夢幻般的湖》這課較成功之處。這也是符合語文教學(xué)要求及學(xué)生年齡特點的，教學(xué)中要把足夠的時間給學(xué)生練習(xí)，小組合作決不是走過場。要作出結(jié)果來。...

青海湖，夢幻般的湖 一、素質(zhì)教育目標(biāo)（－）知識教學(xué)點 1、能認(rèn)讀本課8個生字詞，理解不懂的詞語。 2、通過語言文字，了解青海湖壯麗的景色以及湖中蘊(yùn)含著的豐富的生物資源。...

小五語文 青海湖，夢幻般的湖 教學(xué)設(shè)計1...