兩代人的對話
探究題目：請大家討論討論：
①你有過毛毛的體驗么？是什么時候？講來讓大家聽聽吧。
②談談對“你想讓父母怎么待你，你就怎么待父母”這一與父母交往的黃金法則的理解。
③你與父母交往有哪些竅門兒？請講給大家聽。
反饋：學生在探究與父母交往的竅門和藝術的時，老師要隨時對好得溝通方法進行表揚和記錄（板書）。
如1、贊賞父母，交往起來無煩惱。2、認真聆聽，交往起來免誤會。3、幫助父母，交往起來無障礙……寫完后讓學生讀讀、記記。
學經驗，早幸福
朗讀教材內容《與父母交往的三字經》。
教師課堂小節：通過今天的學習，我也收益匪淺。你們在成長的過程中要和各種各樣的人交往，父母是我們生命起始的交往者，能學會和他們交往，將來也一定能和其他的人交往好。
實戰演練
星期天，母親要小爽在家寫作業，小爽心里很不高興，因為早已與朋友約好去打籃球。趁母親出去買菜的空，小爽溜了出去，晚上才回家。一進門，母親就瞪著眼睛喉道：“晚飯你就別吃了！”小爽一聽也火了：“不吃就不吃”。便跑到房間“砰”的一聲關上了門。
聯系所學知識回答：
（1）小爽的行為體現了一種什么心理？
（2）這種心理是怎么產生的？
（3）你給小爽出些實用的好主意，讓他和母親盡快溝通。