第二節(jié) 空氣的成分
a.是氮?dú)?b.是氧氣 c.是空氣 d.沒有物質(zhì)
4.證明空氣成分的科學(xué)家是 [ ]
a.法國的拉瓦錫 b.瑞典的舍勒 c.英國的道爾頓 d.英國的普利斯特里
5.下列排放到空氣中的物質(zhì),不使空氣受到污染的是 [ ]
a.煤燃燒產(chǎn)生的煙 b.石油化工廠排放的廢氣
c.汽車排出的尾氣 d.植物光合作用放出的氣體
第二節(jié) 空氣的成分
一、活動背景 空氣是與我們的生命息息相關(guān)的,世間萬物的勃勃生機(jī)都是因?yàn)橛锌諝獾牡拇嬖冢惶欤粋孩子無意當(dāng)中發(fā)現(xiàn),土放在水里會有氣泡,孩子們都圍成一團(tuán)觀看,教師抓住這一契機(jī),為孩子提供豐富的材料,讓孩子通過眼、腦、手等多種...
第一節(jié) 空氣 教學(xué)目的知識:通過實(shí)驗(yàn),使學(xué)生了解空氣的組成,并對空氣的污染和防治有所認(rèn)識。能力:初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn),分析問題的思維能力。思想教育:培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。...
教學(xué)目的:知識:通過實(shí)驗(yàn),使學(xué)生了解空氣的組成,并對空氣的污染和防治有所認(rèn)識。能力:初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn),分析問題的思維能力。思想教育:培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn):了解空氣的組成及空氣污染與防治。...
教學(xué)目標(biāo):通過在不同地點(diǎn)裝空氣的活動,發(fā)現(xiàn)我們周圍有一種能將袋子撐得鼓鼓的東西。通過做將袋子里的空氣放出來的活動,調(diào)動多種感官,感知空氣的存在。通過憋氣活動,知道人類的生存離不開空氣。重點(diǎn):知道我們的周圍有空氣。...
《空氣也是生命之源》是四年級上冊《我們周圍的空氣》單元的第4課。本課首先認(rèn)識空氣也是生命之源,再回顧我們周圍的空氣是否潔凈,從而認(rèn)識到空氣污染的原因及危害,增強(qiáng)大家保護(hù)空氣的意識。...
教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)1、知道什么是絕對濕度和相對濕度,知道二者之間的定量關(guān)系,能計(jì)算相對濕度.2、知道露點(diǎn)的概念;3、知道濕度計(jì)的原理.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.情感目標(biāo)通過對新課的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生知識的自我更新的能力,與...
【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:空氣占據(jù)空間;空氣占據(jù)空間的多少(體積)是可以變化(被壓縮或被擴(kuò)張)的。過程與方法:用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間;用對比實(shí)驗(yàn)控制條件的方法,進(jìn)行觀察;在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測和解釋。...
課前檢查:1、寫出下列化學(xué)方程式(1)、硫在空氣中燃燒(2)、二氧化硫跟水反應(yīng)生成亞硫酸(h2so3)(3)、碳在空氣中燃燒(4)、二氧化碳跟水反應(yīng)生成亞硫酸(h2co3)2、某工廠使用含硫1%的煤作為燃料,該廠平均每天燃燒30噸煤,求該廠...
空氣占據(jù)空間嗎整個思路我是這樣設(shè)計(jì):理解兩個科學(xué)概念:空氣占據(jù)空間;空氣占據(jù)空間的多少(體積)是可以變化(被壓縮或被擴(kuò)張)的。而恰恰這也是最重要的,要讓學(xué)生明白空氣與其它物質(zhì)一樣是能夠占據(jù)空間,但空氣占據(jù)空間的多少是可以...
一、導(dǎo)入新課1、啟發(fā)談話:同學(xué)們,我們做一個小實(shí)驗(yàn),屏住呼吸會有什么感覺深呼吸后又有什么感覺(指名談感受)[點(diǎn)評:通過情境的創(chuàng)設(shè),激起兒童的體驗(yàn),對課文中描寫的人物產(chǎn)生關(guān)注的情感,激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)。...
這是一首用象征手法寫成的抒情詩,以人們司空見慣、習(xí)焉不察的空氣為歌頌對象。抓住空氣的特點(diǎn):“無所不在”又“蹤跡難尋”;“廝守身邊”又“默無一語”。...
活動目標(biāo)1、能根據(jù)故事的內(nèi)容展開討論并認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言。2、懂得新鮮空氣與人們身體健康的關(guān)系。活動準(zhǔn)備1、故事錄音《小猴賣空氣》。2、教學(xué)圖片,葫蘆一個。...
第七課 《致空氣》一、教材分析:《致空氣》是一首用象征手法寫成的抒情詩,以人們司空見慣的空氣為歌頌對象。在對空氣的謳歌中,寄寓了詩人對友誼、真情、理想、信念等的贊頌。詩歌的主題深刻含蓄,是讓學(xué)生體驗(yàn)人生的好教材。...
教材分析:1、本課是蘇版小學(xué)《科學(xué)》第四冊第1單元第4課“空氣也是生命之源”這一課主要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對空氣已有的知識,探究空氣也是生命之源,了解空氣污染的主要原因、危害及其防治。...
教學(xué)目的:(一)科學(xué)探究目標(biāo):1、能借助其他物體直接觀察空氣,在觀察空氣的存在。2、能運(yùn)用多種感官對空氣進(jìn)行觀察,并能描述空氣的形態(tài)特點(diǎn)。...