一、活動背景 空氣是與我們的生命息息相關(guān)的，世間萬物的勃勃生機(jī)都是因?yàn)橛锌諝獾牡拇嬖冢�一天，一個孩子無意當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，土放在水里會有氣泡，孩子們都圍成一團(tuán)觀看，教師抓住這一契機(jī)，為孩子提供豐富的材料，讓孩子通過眼、腦、手等多種...

第一節(jié) 空氣 教學(xué)目的知識：通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解空氣的組成，并對空氣的污染和防治有所認(rèn)識。能力：初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)，分析問題的思維能力。思想教育：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。...

教學(xué)目的：知識：通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解空氣的組成，并對空氣的污染和防治有所認(rèn)識。能力：初步培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)，分析問題的思維能力。思想教育：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解空氣的組成及空氣污染與防治。...

教學(xué)目標(biāo)：通過在不同地點(diǎn)裝空氣的活動，發(fā)現(xiàn)我們周圍有一種能將袋子撐得鼓鼓的東西。通過做將袋子里的空氣放出來的活動，調(diào)動多種感官，感知空氣的存在。通過憋氣活動，知道人類的生存離不開空氣。重點(diǎn)：知道我們的周圍有空氣。...

《空氣也是生命之源》是四年級上冊《我們周圍的空氣》單元的第4課。本課首先認(rèn)識空氣也是生命之源，再回顧我們周圍的空氣是否潔凈，從而認(rèn)識到空氣污染的原因及危害，增強(qiáng)大家保護(hù)空氣的意識。...

教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)1、知道什么是絕對濕度和相對濕度，知道二者之間的定量關(guān)系，能計(jì)算相對濕度.2、知道露點(diǎn)的概念；3、知道濕度計(jì)的原理.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.情感目標(biāo)通過對新課的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生知識的自我更新的能力，與...

【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴(kuò)張）的。過程與方法：用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間；用對比實(shí)驗(yàn)控制條件的方法，進(jìn)行觀察；在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測和解釋。...

課前檢查：1、寫出下列化學(xué)方程式（1）、硫在空氣中燃燒（2）、二氧化硫跟水反應(yīng)生成亞硫酸（h2so3）（3）、碳在空氣中燃燒（4）、二氧化碳跟水反應(yīng)生成亞硫酸（h2co3）2、某工廠使用含硫1%的煤作為燃料，該廠平均每天燃燒30噸煤，求該廠...

空氣占據(jù)空間嗎整個思路我是這樣設(shè)計(jì)：理解兩個科學(xué)概念：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴(kuò)張）的。而恰恰這也是最重要的，要讓學(xué)生明白空氣與其它物質(zhì)一樣是能夠占據(jù)空間，但空氣占據(jù)空間的多少是可以...

一、導(dǎo)入新課1、啟發(fā)談話：同學(xué)們，我們做一個小實(shí)驗(yàn)，屏住呼吸會有什么感覺深呼吸后又有什么感覺（指名談感受）[點(diǎn)評：通過情境的創(chuàng)設(shè)，激起兒童的體驗(yàn)，對課文中描寫的人物產(chǎn)生關(guān)注的情感，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)。...

這是一首用象征手法寫成的抒情詩，以人們司空見慣、習(xí)焉不察的空氣為歌頌對象。抓住空氣的特點(diǎn)：“無所不在”又“蹤跡難尋”；“廝守身邊”又“默無一語”。...

活動目標(biāo)1、能根據(jù)故事的內(nèi)容展開討論并認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言。2、懂得新鮮空氣與人們身體健康的關(guān)系。活動準(zhǔn)備1、故事錄音《小猴賣空氣》。2、教學(xué)圖片，葫蘆一個。...

第七課 《致空氣》一、教材分析：《致空氣》是一首用象征手法寫成的抒情詩，以人們司空見慣的空氣為歌頌對象。在對空氣的謳歌中，寄寓了詩人對友誼、真情、理想、信念等的贊頌。詩歌的主題深刻含蓄，是讓學(xué)生體驗(yàn)人生的好教材。...

教材分析：1、本課是蘇版小學(xué)《科學(xué)》第四冊第1單元第4課“空氣也是生命之源”這一課主要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對空氣已有的知識，探究空氣也是生命之源，了解空氣污染的主要原因、危害及其防治。...

教學(xué)目的:(一)科學(xué)探究目標(biāo):1、能借助其他物體直接觀察空氣,在觀察空氣的存在。2、能運(yùn)用多種感官對空氣進(jìn)行觀察,并能描述空氣的形態(tài)特點(diǎn)。...