七年級上冊美術教案全冊匯總（人教版）
a.分析已確定的主題并將主題展開成為若干個方面的子題，每個子題作為一個欄目。
b.進行欄目分工(比如分為6個欄目)，每個小組負責一個欄目，分頭進行各自欄目內容的組織和設計。
c.各小組將搜集的有關材料加以選擇、整理，充實進本欄目(小組間可進行材料的交換，互通有無)。設計欄目標題和欄圖、安排文章和題圖、圖片、插圖、尾花等要素的位置和大小，將本組的設計構思畫成簡單的草圖，師生之間、各組之間進行交流與討論，對各自的構思草圖進行修改與完善，完成欄目內容的設計。
第2課時：
d.全班集中，將各欄目草圖組合成整個壁報全貌，由各組推舉代表發表修改和調整意見，經全班討論認可，進行整體調整完善，完成定稿。
e.返回各小組進行各欄目正稿的設計制作。完成欄目正稿。 廠全班再次集中，進行整體“拼裝”后稍作調整，正式上墻完成整個壁報的設計制作。
(3)收拾與整理、單元小結：
打掃整理教室恢復整潔。一面欣賞全班合作的成果，一面回顧本單元學習的內容，總結知識學習和操作實踐中的得失，鞏固本單元教學成果。
3.課后拓展：
(1)各班相互參觀班級壁報，評選最佳壁報，交流學習心得。
(2)鼓勵學生利用課余時間自辦個人手抄小報并相互交流。
(3)鼓勵學生主動積極地參與社區或村莊的宣傳欄，將課堂所學應用于社會實踐。
教學評價建議：
1.是否突出表達自己的設計意圖和壁報主題。
2.版面內容的設計制作是否有助于強化壁報主題的突出表現。采用的具體制作方法、手段和步驟是否恰當。
3.設計制作過程中是否正確運用了所學的字體設計和版面設計的知識和技能。
4.活動中能否與同學愉快的交流與合作，能否虛心地聽取別人的意見和建議并經自己頭腦的分析，對合理的部分進行采納。
相關教學研究課題：
1.初中美術課中字體設計、版面設計的教學內容及其應用領域開發的研究。
2.美術課的設計教學與班級壁報、個人手抄報的主辦實踐活動。
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七年級美術上冊第四單元教案
我為校園添色彩
（綜合*探索）
淮北市礦業集團水泥廠學校 劉 晛
單元總目標
通過對學生裝、校園環境藝術品的設計與模擬制作活動和校園規劃模型的設計索利用各種藝術方法與藝術手段美化自己的形象、美化校園環境、創設人與環境的自然和諧情境，激發學生熱愛生活、熱愛學校的情感，以及發現美、創造美的愿望，同時在活動中提高綜合運用多領域知識、技能的能力。
單元課時分配建議
本單元內容可分3課進行教學，共用5課時完成。其
第1課 學生裝設計與模擬制作(1課時)
第2課 校園環境藝術品設計與模擬制作(2課時)