第一課 你、我、他
5、 結合《礦工子弟》引導學生對特征的把握，如相貌、動作、服飾特征是如何體現神態和個性的？并可引導學生對比《童年》來加深體會。△引導學生從單純的人物特征深化到人物的內心、個性。
6、 體會不同工具材料塑造形象，表現出特有的工具美和材質，仔細比較p5的四輻作品，看看國畫、版畫、素描、速寫不同畫種的造型手段和表現效果有什么不同。△了解和比較四種不同的畫種的特點
7、 觀察《父親》、《酒館內》讓學生揣摩畫家是如何表現人物特征的？理解生活中不同年齡、不同階層的人物，看看他們有什么特征。你還可以如何表現呢？△通過對不同畫家繪畫手段的理解，著重體會、感受畫家是如何表現人物特征的。
◆作 業 要 求：
四人一組或自己觀察，畫一畫自畫像，鼓勵突出自己的形象特征和個性特征。并可適當夸張，形式手法不限，讓學生選擇自己熟悉和喜歡的形式來表現。著重人物特征的表現，對人物比例、結構有要求，但要求不要過高。
◆教 學 評 價：
設計評價：學生自評，同學互評，教師點評。
評價標準：畫面效果、造型能力、表現技巧、構思趣味性。
◆布置下節用具：
準備一個大家熟悉的卡通小故事，（1分鐘以內）或有代表性的卡通圖案。繪畫工具。