大班美工《陀螺工作室》
活動目標：
1.嘗試用各種材料設計、制作陀螺。
2.感受各種造型、色彩的陀螺旋轉時產生的不同的視覺效果。
活動準備：
準備一些色彩、造型各異的陀螺（包括塑料的、本質的、紙板的燈）.
各色卡紙（也可以試廢紙盒）、瓶蓋、縐紙、水彩筆（或油畫棒）、勾線筆、錐子、剪刀、糨糊、牙簽等。
幼兒用書第5冊第13頁~14頁。
《美工》第13頁。
活動過程：
欣賞各種陀螺，感受其外觀、造型的多樣性。
幼兒自由欣賞，找到自己喜歡的陀螺，并玩一玩。
請幼兒說說自己為什么喜歡它，其造型、色彩是怎樣的，旋轉起來有什么特殊的效果。
設計“我的陀螺”。
引導幼兒自由探討自己將要設計、制作的陀螺：你想用什么材料來制作陀螺?它的醒轉是怎樣的？色彩和圖案又是怎樣的？
制作“我的陀螺”。
鼓勵幼兒根據自己的意愿，選擇, 材料進行制作。
幼兒互相介紹自己的陀螺的名稱，展示它們的玩法。
鼓勵幼兒到戶外用自己制作的陀螺玩一玩，也可與同伴交換游戲。
陀螺工作室 活動反思 孫雅姝
正好借著美工書讓孩子做了一回陀螺，當然這個課是跟第一節的旋轉地陀螺連在一起上的，先來探索陀螺，發現陀螺轉動是由中心軸的，找中心，第二節課再來說做，在制作之前，我幫孩子訂好了中心點，用刻刀刻好了，放在那里，可是，我發現孩子們制作的時候出現種種困難，這個紙的陀螺有點做了插不進去，那個紙太軟了，有的最后中心軸都弄破了，這個陀螺也沒轉成功。其實我覺得很大因素在這個紙上，應該盤面用紙，中心軸用牙簽類硬物支撐效果會更好，看來下次還是不能太依賴教材上的材料。，