大班美工《購物袋》
活動目標:
1、嘗試使用解讀步驟圖等方式來探究制作購物袋。
2、了解購物袋的實用價值,萌發幼兒愛護環境的初步意識。
活動準備:
一、.談話導入——引出購物袋
1、出示購物袋,引導觀察
師:這是什么?它有什么用?
小結:(實用價值)可以裝東西,方便。
師:將購物袋壓扁,“瞧,多方便。”
2、購物袋是什么樣子的?
上面:兩根帶子。
中間:四周圍合;對面兩兩一樣。
底部:(小三角形)——最難折,今天來做購物袋。
二、探索折法
1、出示如圖1“原來購物袋是老師是用一張紙來做的。”
“紙”變“紙袋”,“圍合”方法(同步教學)。
2、出示.教學步驟“圖2——圖3”(同步教學)
3、底部折法教學★
l 第一步:根據步驟圖(圖4——圖6),幼兒自我探索(限定時間5、6分鐘)
l “這一步誰會了?”“誰遇到困難了?”請會的小朋友來做一做,教師解說(借幼兒的手來教學)。亦可老師試誤,幼兒發現(隨機靈活運用)
三、幫助幼兒打洞穿線等,讓幼兒完成制作體驗成就感。
了解購物的用途和它的基本結構。
幼兒自由探索購物袋袋身的做法。
教師與幼兒共同探索購物袋底部的做法。