歐盟：區域一體化組織的典型
探究二：歐盟的地位和作用教師：歐盟自成立以來，不斷的發展，讓我們了解一下歐盟的發展概況 歐盟的主要成就：1. 成立關稅同盟； 2. 實施共同農業政策；3. 科技共同體和尤里卡計劃 ；4. 統一大市場；5. 歐洲聯盟；6. 建立歐洲貨幣體系。問題：通過上述案例，同學們能夠闡明歐盟在當今世界的地位和作用嗎？學生：分組合作分析【探究展示】地位經濟截至XX年，歐盟國內生產總值與美國不相上下，對外貿易位居世界第一，官方發展援助居世界第一政治與其他國家的關系歐盟25個成員國的集團優勢地位，使其具有廣泛的國際影響力。歐盟與世界大多數國家建立了外交關系，并力爭在重大國際問題和地區熱點問題上有所作為。與國際組織的關系歐盟在聯合國和其他國際組織中，占據著重要地位。聯合國五個常任理事國中，歐盟占有兩席(英、法)。在國際貨幣基金組織、世界銀行、世貿組織中，歐盟都有突出地位。通過歐洲一地中海伙伴關系、亞歐會議等，歐盟加強了與世界其他地區的聯系。作用歐盟在國際事務中有重要影響，發揮著重大作用。例如，歐盟主張多邊主義方針，主張在解決重大國際問題上發揮聯合國的作用，主張國際反恐必須符合《聯合國憲章》的宗旨和原則等。 探究三：中國和歐盟的關系教師：今年是中歐建交多少周年？中國與歐盟的關系如何？學生：探究，（35周年來，中歐關系的變化）【探究展示】中國與歐盟1、1975年5月6日，中國與歐洲經濟共同體建立正式關系。2、中國重視歐盟在地區和國際事務中的作用和影響。3、中歐關系： （1）、中歐之間有許多共同點；都主張國際關系民主化，倡導多邊主義，主張加強聯合國的作用，反對國際恐怖主義，主張消除貧困，保護環境，實現可持續發展。（2）、中歐各具經濟優勢，互補性強（3）、XX年中歐達成致力于發展全面戰略伙伴關系的共識，標志中歐全面戰略伙伴關系逐漸走向成熟。（四）課堂總結，當堂檢測。通過本節的學習，我們主要要掌握如下知識：◇5個主要機構：即歐盟的5個主要機構◇4個階段：即歐盟成長歷程的4個階段：◇3大支柱：即經濟與貨幣聯盟、共同外交與安全政策、司法與內務合作◇2個時間：歐洲一體化正式啟的時間是1952年，是以西歐六國成立歐洲煤鋼共同體標志 中國與歐洲經濟共同體建立正式關系的時間，1975年5月6日◇1個宗旨：歐盟宗旨◇1個地位：歐盟在世界多極化中的地位◇1個作用：歐盟在世界多極化中的作用（五）發導學案、布置預習。九、板書設計五、歐盟：區域一體化組織的典型1、 歐盟的宗旨和主要機構是什么？2、 歐盟的地位和作用有哪些？3、 中國與歐盟的關系如何？十、教學反思學案是學生自主學習和教師開展教學活動的重要載體。本課的導學案分為三部分課前預習學案、課內探究學案和課后練習與提高。課堂上的先學、探究、練習都是在學案基礎上實現的。先學階段是整個課堂教學的核心階段，是學生主題作用充分顯示的階段，是學生自主學習的關鍵。先學不是無指導的先學，教師要明確自學要求。例如對照學案上列出學習目標、如何的看書預習、練習的內容、有何疑問等。預習完之后要有檢查、反饋。新課講授完畢后，學生來解答，若有困難，再由教師講解。例如“中國與歐盟的關系如何？”