高二政治《矛盾是事物發展的源泉和動力》說課設計
馬 白馬、黑馬、黃馬……
（共性） （個性）
問題探究：1、矛盾的普遍性與特殊性的關系。
2、矛盾的普遍性和特殊性在不同的場合是可以相互轉化的。
你能舉例嗎？
你是男性 世界所有男性(個性)
（個性） （共性） 全球人類(共性)
你是女性 世界所有女性(個性)
歸納：
4、掌握矛盾普遍性與特殊性辯證關系原理對于正確認識事物，學會科學的工作方法有重要意義。
學生運用：請用矛盾的普遍性與特殊性辯證關系原理說明“從群眾中來，到群眾中去”“解剖麻雀”“抓好典型”的道理。
矛盾普遍性與特殊性辯證關系原理，是建設有中國特色社會主義的重要哲學依據。
隨堂檢測：
1、醫生讓一病人多吃水果，可病人拒絕吃蘋果、桔子、香蕉，并且喊：“我要吃水果。”這一病人的錯誤在于( )
a.否認了矛盾的普遍性和特殊性的區別 b.忽視了共性和個性的轉化
c.夸大了共性與個性的聯系 d.不懂得矛盾的共性不能離開個性而存在
2、瓦斯作為威脅煤礦安全的“第一殺手”，令人不寒而栗。山西晉城煤業集團經過多年努力變害為寶，不僅降低了煤礦中瓦斯的含量，還將抽取出的瓦斯加以利用，使它成為清潔、方便的能源。這表明( )
a.矛盾雙方在一定條件下相互轉化 b.矛盾是事物變化發展的源泉
c.矛盾的雙方相互排斥相互對立 d.意識對事物的發展起積極的能動作用
3、南北朝時的詩人王籍有“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的名句，而宋代的王安石則認為“一鳥不鳴山更幽”，黃庭堅說王安石的修改是“點金成鐵”。從哲學上看，王安石的錯誤在于( )
a.只見對立，不見統一 b.只見統一，不見對立