備戰(zhàn)2020屆高考英語（通用版）一輪復(fù)習(xí)專題06 非謂語動詞
注意：be+過去分詞，如果表示狀態(tài)是系表結(jié)構(gòu)，如果表示被動的動作是被動語態(tài)。區(qū)別：the window is broken.（系表）
the window was broken by the boy.（被動）
有些過去分詞是不及物動詞構(gòu)成的，不表示被動，只表示完成。如：
boiled water（開水）
fallen leaves（落葉）
newly arrived goods（新到的貨）
the risen sun（升起的太陽）
the changed world（變了的世界）
這類過去分詞有：gone, come, fallen, risen, changed, arrived, returned, passed等。
3.過去分詞作賓語補足語
i heard the song sung several times last week.上周我聽見這首歌被唱了好幾次。
有時過去分詞作with短語中的賓語補足語：
with the work done, they went out to play.工作做完了，他們出去玩去了。
4.過去分詞作狀語
1）表示原因
praised by the neighbours, he became the pride of his parents.
受到鄰居們的表揚，他成為父母的驕傲。
2）表示時間
once seen, it can never be forgotten.
一旦它被看見，人們就忘不了。
3）表示條件
given more time, i’ll be able to do it better.如果給予更多的時間，我能做得更好。
4）表示讓步
though told of the danger, he still risked his life to save the boy.
雖然被告之有危險，他仍然冒生命危險去救那個孩子。
filled with hopes and fears, he entered the cave.
心中充滿了希望與恐懼，他走進山洞。
【考點詮釋】
考點一、考查謂語動詞與非謂語動詞的識別
英語句子至少應(yīng)該包括主語與謂語兩部分, 而多數(shù)情況下謂語都由動詞來充當。如果對句子成分劃分不清，把謂語動詞與非謂語動詞混淆, 做題效果可想而知。要克服這一毛病，關(guān)鍵在于正確判斷、識別動詞在句中是否充當謂語。如：
1. the children (play) _____ the violin over there will go on the stage next week.
根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，我們可以看出這是一個簡單句。主語是the children，謂語部分是will go 考點二、考查作狀語的非謂語動詞的辨析
作狀語的非謂語動詞主要考查其各種形式的辨析，即是選擇動詞不定式、現(xiàn)在分詞還是過去分詞作狀語, 不同的狀語對非謂語動詞的要求不同。 動詞不定式主要作目的、結(jié)果和原因狀語；現(xiàn)在分詞和過去分詞主要作時間、原因、條件、讓步、方式和伴隨狀語，兩者不同之處在于：現(xiàn)在分詞作狀語時，現(xiàn)在分詞的動作就是句子主語的動作,即它的邏輯主語就是句子的主語，它們之間的關(guān)系是主動關(guān)系，而過去分詞作狀語時，雖然它的邏輯主語也是句子的主語，但過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關(guān)系是被動關(guān)系。請看下面例題：
1.____tired of tom’s all-talk-no-action attitude, julia decided to do the job all by herself.
a) to get b) to have got
c) getting d) have got
一般來說，在句子中沒有連接詞的情況下, 逗號是無力連接兩個句子的。據(jù)此，首先可以確定 這是一個簡單句，非謂語動詞短語放在句首作狀語。依據(jù)非謂語動詞短語get tired of與其邏輯主語julia之間的主動關(guān)系，以及謂語動詞與非謂語動詞所表示的動作幾乎同時發(fā)生，沒有明顯的先后順序，可以斷定應(yīng)用現(xiàn)在分詞一般式作原因狀語,即“由于厭倦了tom只說不做的工作態(tài)度”，故正確答案為c。