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語文教學大綱要求掌握的120個文言實詞

語文教學大綱要求掌握的120個文言實詞


——安帝素常聽說張衡擅長術數之學,派公車特意召請,任命他做郎中,后來又提升為太史令。
有時也指降職
感斯人言,是夕始覺有遷謫意。(《琵琶行(并序)》)
——被此人的話所觸動,這天晚上才有了被貶官的感覺。
③放逐,征發
然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也。(《過秦論》)
——然而陳涉是以破甕做窗戶,用草繩拴門軸的窮人家的孩子,是農村中耕田為生的人,又是被征發戍邊的人。
④改變,改動
齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?(《六國論》)
——齊國人沒有賄賂秦國,結果還是在五國之后政權易主,為什么呢?

59.請,qǐng
(1)動詞
①請求。請人做某事。
寡人竊聞趙王好音,請奏瑟。(《廉頗藺相如列傳》)
——我聽說趙王喜歡音樂,請你彈瑟吧。
②請人允許自己做某事
老嫗力雖衰,請從吏夜歸。(《石壕吏》)
——我老太婆雖然年老力衰了,還是請允許我跟你們連夜回去。
③謁見,問候
公子聞之,往請,欲厚遺之,不肯受。(《信陵君竊符救趙》)
——公子聽說這個人,就前去問候他,想要送他厚禮,他不肯接受。
④邀請,約請
乃請賓客,約車騎百余乘,欲以客往赴秦軍。(《信陵君竊符救趙》)
——就邀請門客,準備了百余輛兵車,想率領著門客前去與秦軍拼命。
⑤請教,請示
既而以吳民之亂請于朝。(《五人墓碑記》)
——之后又以蘇州百姓作亂為名向朝廷請示。
⑥說情
文嬴請三帥。(《殽之戰》)
——文嬴為三個被俘的秦軍將領說情。
(2)副詞,表示尊敬,不翻譯
五步之內,相如請得以頸血濺大王矣。(《廉頗藺相如列傳》)
——五步之內,我要用我頸上的血濺在您的身上。

60.窮,qióng
(1)形容詞
①處境困難,環境險惡
窮餓無聊,追購又急。(《〈指南錄〉后序》)
——處境險惡,饑餓無所依靠,敵人懸賞追捕的又很緊迫。
②不得志,不顯貴
窮且益堅,不墜青云之志。(《滕王閣序》)
——在不得志的時候,則更加堅強,不放棄自己高遠的志向。
③貧困
為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我歟?(《魚我所欲也》)
——(是)為了住宅的華麗,妻妾的供養,所認識的窮困的人感激我的恩德嗎?
(2)動詞
①終了,窮盡,用盡
窮予生之光陰以療梅也哉。(《病梅館記》)
——用盡我畢生的時光來治療病梅啊!
②尋到盡頭
復前行,欲窮其林。(《桃花源記》)
——又向前走,想要走到那桃花林的盡頭。

61.去,qù
(1)動詞
①離開
欲呼張良與俱去。(《鴻門宴》)
——想要叫張良和他一同離開。
②距離
去北軍二里余,同時發火。(《赤壁之戰》)
——距離曹軍二里多時,同時點起火來。
③除掉,去掉
為漢家除殘去穢。(《赤壁之戰》)
——替漢室除去奸賊,清除污穢。
④前往,到……去
僧富者不能去,而貧者至焉。(《為學》)
——富和尚不能前往,窮和尚卻到了那里。
⑤表示動作行為的趨向
舞榭歌臺,風流總被雨打風吹去。(《永遇樂•京口北固亭懷古》)
——那舞榭歌臺等昔日的豪華景象和英雄業績全都被風雨吹打掉了。
(2)形容詞,過去的
我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽城。(《琵琶行》)
——我自從去年離開京城,被貶官到潯陽,疾病纏身。

62.勸,quàn
動詞
①勸勉,勉勵
果行,國人皆勸。(《勾踐滅吳》)
——正式出征的那一天,國內的百姓都互相勉勵。

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