第二節 意識的本質和作用 第二框 意識的能動作用
【教師總結】立法禁止未成年人進入營業性網吧，并不是禁止未成年人上網，而是根據未成年人身心發展的規律和特點，避免和減少錯誤意識對青少年的消極影響。
【視頻】中國國家大劇院
【問題】國家大劇院總投資26億多元，僅每個座位的造價就達67萬元。國家花這樣大的代價、下如此大的決心建造寓意何在？
【學生討論發言】略
【教師總結】國家大劇院是國家一個標志性的文化公共設施。建設國家大劇院不僅是一項工程，更是進行文化建設的具體體現。一個民族物質上不能貧困，精神上更不應貧困，只有物質、精神都富有，才能自尊、自信、自強的屹立于世界民族之林。
【視頻】xx大報告：當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。因此，要推動社會主義文化大發展大繁榮。
【板書】二、樹立正確的思想意識
【教師總結】我們今天學習了意識的能動作用。同時，我們必須看到，意識的能動作用再大，也必須以物質的決定作用為前提，我們應該在尊重物質的決定作用的前提下充分發揮意識的能動作用。
【高考范題練習】選擇：“滿招損，謙受益。”這說明 （ c ）
a、矛盾是普遍存在的
b、人們對客觀事物的反映是有差別的
c、人的意識具有能動性
d、內因是事物變化的根據，外因是事物變化的條件
四、學習訓練與評價提示
1、學生的熱情應加以呵護以及引導
2、學生表現出的優良的審美情趣更應該大力加以表揚
五、教學設計說明
本課教學內容主要揭示了意識的能動作用，也就是意識對客觀的反作用。我們在教學時，正逢嫦娥奔月，于是，我們便選用了這一素材與萬戶飛天進行比較，從比較中得出結論表現意識的能動作用，讓學生體會正確的意識的作用。但是，如果我們的教學僅僅停留在這個層面上，那么，教學就會顯得比較單薄，教學內容不夠豐滿充實。在教學過程中，我們在揭示了意識的能動作用之后，還應該將教學與現實結合，與我們黨的xx大提出的社會主義文化大發展大繁榮的要求相結合，提出正確的方法論要求，即要求同學們樹立正確的思想意識，按照提出的“八榮八恥”的要求去做，那么，這樣的教學才會有時代的鮮明個性，才會有生命力與現實的教育意義。
第二框 意識的能動作用（b）
一、教學目標
知識與技能：通過學習，理解意識的能動作用，了解不同的意識對事物的發展所起的不同作用。
過程與方法：通過網絡、圖書、報刊等途徑收集資料，制作ppt,鍛煉學生搜集資料、分析資料、選取資料的能力以及多媒體制作的技能；通過課堂交流提出問題，課堂討論分析問題，以及課堂小結解決問題的方式，讓學生掌握關于意識能動作用的基本知識。
態度、情感與價值觀：通過意識能動作用的學習，幫助學生樹立唯物主義觀點，積極參加實踐活動，能動地改造客觀世界。
二、課前準備
教師準備：制作ppt；準備教學道具。
學生準備：資料搜集、選取工作。
三、教學過程
【導入】：
【教師】：意識不僅是自然界長期發展的產物，而且也是社會長期發展的產物。意識的本質究竟是什么呢？