10.1樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求教學(xué)設(shè)計(jì)
（2）①要緊緊扭住為國家發(fā)展服務(wù)這個(gè)中心任務(wù)，貫徹科技必須面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方針，努力攀登科技高峰。②要繼續(xù)推進(jìn)科技體制改革，充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，進(jìn)一步形成科技創(chuàng)新的整體合力。③要堅(jiān)定不移地落實(shí)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，樹立和落實(shí)正確的科技人才觀。
2.辯證否定觀與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)與生活息息相關(guān)，在現(xiàn)實(shí)生活中有許多實(shí)例或現(xiàn)象與之相關(guān)，收集一些社會生活中的事例，說明樹立和培養(yǎng)辯證意識的重要性。
●教學(xué)反思
本課教學(xué)內(nèi)容中的一些基本理論問題，如辯證否定觀的含義、辯證否定觀與創(chuàng)新意識等，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，注意及時(shí)點(diǎn)撥、講授，適當(dāng)安排學(xué)生閱讀教材和課堂探究討論活動(dòng)，解釋理論問題，借助了圖片、圖表、圖畫，運(yùn)用幻燈機(jī)、電視機(jī)、多媒體等手段，盡量讓學(xué)生產(chǎn)生直觀、具體的感受，使教學(xué)進(jìn)行的順暢，主線突出，重點(diǎn)明確。
設(shè)計(jì)本框題教學(xué)，反映了新課程理念，立足生活主題，符合由具體到抽象再到具體的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、勤于思考、善于運(yùn)用。教學(xué)過程和課外實(shí)踐讓學(xué)生獲得實(shí)踐和表述的機(jī)會，從而確立學(xué)生的主體地位。