目標（一）知識目標：1. 了解的物理性質和用途。2. 掌握的化學性質。3. 了解對空氣的污染和防止污染（二）能力目標：培養(yǎng)觀察能力和實驗創(chuàng)新能力。（三）情感目標：了解空氣污染的原因，培養(yǎng)環(huán)保意識。教學重點的化學性質。...

教材分析： 本節(jié)是典型的元素化合物知識，有實驗，與生活、環(huán)境聯(lián)系廣泛，學生學習興趣高。本節(jié)教材主要講述了兩方面問題：一是的性質，二是環(huán)境問題。在講述的性質時，主要突出硫元素化合價變化的主線：，關于環(huán)境污染問題，突出其危害。...

教學目標1、使學生了解二氧化硫的物理性質和用途。2、使學生掌握二氧化硫的化學性質。3、使學生了解二氧化硫對空氣的污染和防治污染的方法，加強環(huán)保意識4、通過引導學生觀察、分析實驗想象，培養(yǎng)學生觀察和分析問題的能力。...

一、精心創(chuàng)設求知情景，激發(fā)學習興趣 以全球矚目的全球三大環(huán)境問題之一“酸雨”為切入口，播放一段有關酸雨的錄像，使學生感到親切又渴望，親切的是日常生活所能碰到的問題，渴望了解酸雨是如何形成的。...

【設計理念】 在《高中化學課程標準》的指導下，我力求實現(xiàn):“課程的設計以學生的發(fā)展為本，關注學生科學探究的學習過程和方法，以及伴隨這一過程產(chǎn)生的積極情感體驗和正確的價值觀。...

一、SO2 及O3 1、二氧化硫（1）強還原性、氧化性（與H2S）。常見氧化劑均可與SO2發(fā)生氧化一還原反應（2）酸性氧化物通性（3）漂白性例1、為降低SO2對大氣的污染，工業(yè)用煤可伴入少量生石灰，可減少污染，另一種方法是將煙道氣通入石灰乳中...

教學目標1、使學生了解二氧化硫的物理性質和用途。2、使學生掌握二氧化硫的化學性質。3、使學生了解二氧化硫對空氣的污染和防治污染的方法，加強環(huán)保意識4、通過引導學生觀察、分析實驗想象，培養(yǎng)學生觀察和分析問題的能力。...

第二節(jié) 二氧化硫 教材分析： 本節(jié)是典型的元素化合物知識，有實驗，與生活、環(huán)境聯(lián)系廣泛，學生學習興趣高。本節(jié)教材主要講述了兩方面問題：一是二氧化硫的性質，二是環(huán)境問題。...

一、設計思想：根據(jù)新課標的要求，我們所設計的一切教學活動都應為學生的發(fā)展服務，應著眼于學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，著眼于學生化學綜合素養(yǎng)的構建，在教學設計過程中，從三個維度的角度來構思教學內容和教學活動的安排。...

一、設計思想：根據(jù)新課標的要求，我們所設計的一切教學活動都應為學生的發(fā)展服務，應著眼于學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，著眼于學生化學綜合素養(yǎng)的構建，在教學設計過程中，從三個維度的角度來構思教學內容和教學活動的安排。...