第1課 夏、商、西周的政治制度
3、影響：宗法制保證了__________________，有利于_________________________。
總結：中國早期——夏、商（殷）、周三代的政治制度特點是以宗法制為核心，帶有濃厚的部族色彩。
［直觀再現］
設計一個表格，把分封制下王與諸侯的關系表達清楚。
權利 義務
周
天
子 把土地和人民，分別授予王族、功臣和先代貴族，建立諸侯國，拱衛王室。 保護諸侯國不受周邊少數民族的侵擾及相互之間和睦。
諸
侯 諸侯在受封領地上，可以設置官員、建立武裝、征派賦役、對卿士大夫進行再分封。 服從周天子的命令、鎮守疆土 、隨從作戰、交納貢賦及朝覲述職。
【案例導析】新課標第一網
1. 商朝在中央設立的參與商王決策的職位是：
a.相、史 b.卜、祝
c.卿士、師 d.相、卿士
答案：d
解析：該題考察學生商朝中央官僚機構職權分工知識的再認、再現能力，需要對商朝中央官僚機構的設置和分工有整體的認識。題目中 a 項中史是負責祭祀占卜和記錄王朝大事的官職之一。b項中的卜與祝也是負責祭祀占卜和記錄王朝大事的官職 。c項中的師執掌軍權的官職。d項是符合題意的答案。
［思維點悟］
1.對歷史概念的整體認識,可以從內容、作用等多方面進行總結歸納。這類題目要通過對歷史概念的內容和作用的全面分析，再對照各個選項的具體敘述，或看哪個選項不符合歷史史實，或看有沒有選項是前對后不對或后對前不對，最后確定哪一個選項為正確選項。
2.周初實行分封制，其根本目的是為了：
a.削弱功臣、貴族的權力 b.建立軍事屏障，防止外族入侵
c.鞏固周王朝統治 d.排斥異姓諸侯，團結同姓諸侯
答案: c
解析：本題屬于因果型選擇題。在本題的四個選項中，b項“建立軍事屏障，防止外族入侵”只是分封制的目的之一，而a、d兩項均與周初分封制的內容不相符合。只有c項“鞏固周王朝統治”是周初實行分封制的根本目的，是正確答案。
［思維點悟］
2.對于根本目的的解析，一般來說，一個階級的根本目的是為了維護本階級的根本利益和統治。要分清目的與內容之間的關系。西周實行分封制度的根本目 的是為維護其奴隸主貴族的統治，是分封制度的目的而不是內容。
西周分封制下受封的諸侯的權利有哪些：①鎮守疆土②隨從作戰③交納貢賦④朝覲述職⑤建立武裝
a.①②③④⑤ b.①②③④
c.②③④⑤ d.①②③⑤
答案: b
解析：本題是組合型選擇題。考查點是比較歷史事件內的異同。解答此題的關鍵點是再現西周分封制的基本內容，然后從諸侯的義務與權利兩個方面用排除法把答案中的錯誤答案排除即可。
［思維點悟］
3.做組合題，首先要仔細審讀題干，這是解題的關鍵。解答組合題時，要像語文劃分句子成分那樣，抓住題干中的每一個字，尤其要抓準限定答題要求的字詞，從而明確題目的時空限定以及特殊的解題要求，并以此作為解題突破口，排除錯誤選項，得出正確的選項。
4、閱讀下列材料：
材料一：（西周）天子適諸侯，曰巡守；諸侯朝于天子，曰述職。……不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之。