第24課 歐洲經濟區域一體化 學案
教學資源集散地。" type="#_x0000_t75">（2） 根據上圖，指出歐洲在走向聯合的過程中，相關國家經濟變化的概況。（3） 目前，歐洲在經濟一體化方面已經取得了很大成效，正朝著“努力使歐洲成為一種政治力量，一種社會，經濟，文化力量”的方向發展。歐洲的聯合給當今世界帶來什么啟迪？ 【總結與反思】
課題： 第24課 歐洲的經濟區域一體化（參考答案）
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a11、 （1）二戰后，歐洲國際地位下降或歐洲傳統優勢地位的消失；兩極格局形成或美蘇冷戰局面出現。 （2）戰后歐洲主要國家經濟恢復并迅速發展，德國經濟危居前列；70年代加入歐共體后英國經濟發展的情況；經濟發展迅速。 （3）從對抗走向聯合，開辟了區域和平發展的模式；區域經濟一體化的典范，促進經濟的發展；推動歐洲政治一體化的進程，使國際格局走向多極化；促進歐洲文化認同。
第24課 歐洲的經濟區域一體化【課程標準】以歐洲聯盟、北美自由貿易區及亞太經濟合作組織為例，認識當今世界經濟區域集團化發展趨勢。【課標解讀】把握歐共體出現的原因、過程、一體化的表現；把握歐盟的成立背景、過程、特點和影響。...
第五框題 一、課程標準：5.15概述歐洲聯盟的誕生和發展，解析歐洲聯盟在世界多極化進程中的角色和作用。 二、新課教學：（一）、歐盟的誕生和成長 課堂探究：1999年1月1日，歐盟15國中，除英國、丹麥、瑞典、希臘外，11個成員國決定統一歐...
課題： 第24課 課型新授課教學目標：知識與能力：歐共體的成立、《羅馬條約》的內容、歐洲走向聯合的原因、歐盟的性質、歐洲一體化的意義。...
政治：5.5【教學目標】知識目標：概述歐盟的誕生和發展，解析歐盟在世界多極化進程中的角色和作用。能力目標：通過對歐盟歷史的了解，培養學生歷史分析能力；通過中國與歐盟的交往、對比，培養學生橫向對比和縱向對比分析事物的能力情感目...
《歐盟：》教學設計[課標要求] 概述歐洲聯盟的誕生和發展，解析歐洲聯盟在世界多極化進程中的角色和作用。[教學目標]1、情感態度價值觀目標： 通過分析中歐關系發展的情況，了解中歐全面戰略伙伴關系的建立和發展，認同中國與歐盟關系的健...
專題五：日益重要的國際組織第五課時：歐盟——區域一體化組織的典型【知識梳理】知識點一：歐盟的誕生和發展1、成立和發展過程的幾個關鍵階段時間內容1952年1967年1979年1993年XX年2、地位： 3、東擴的實質： 知識點二：歐盟的宗旨 知識...
《歐盟：》教學設計一、本節課的教育教學目標1.知識目標（1）了解歐洲聯盟的產生和發展（2）知道歐盟的宗旨和機制（3）正確認識歐盟在世界多極化中的地位和作用（4）了解中國與歐盟關系的確立與發展。...
高二政治導學案 選修3專題五：日益重要的國際組織第五課時：歐盟——區域一體化組織的典型【知識梳理】知識點一：歐盟的誕生和發展1、成立和發展過程的幾個關鍵階段時間內容1952年1967年1979年1993年XX年2、地位： 3、東擴的實質： 知識點...
教案、學案一體化設計課題棉鞋里的陽光課時2課時設計人陳雪原教學目標設計1、認識本課生字13個，會寫“奶、媽、午、合、放、收”6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。...
班 級 姓 名 一、考點知識填空1.哲學是時代精神的總結和升華，是社會變革的先導（a）（1）哲學是時代精神的總結和升華：哲學屬于 的范疇。哲學是時代的產物。...
實驗小學三年級語文學科教案、學案一體化設計課題白鵝課時教學目標設計1、有感情朗讀課文，學習課文中生動形象的語言。2、學會抓住重點詞句了解白鵝的特點，能體會到作者運用對比、擬人、明貶實褒等方法表達對白鵝的喜愛之情。...
第三節 區域經濟一體化課時安排：1課時 教學目的：使學生了解目前世界經濟正走向區域化，而區域化是全球化的基礎和表現，并了解世界主要的區域經濟集團，培養學生分析問題的能力，樹立全球意識。...
5.5 一、教材分析本專題介紹了具有代表性的國際組織，已經學習過了聯合國和世界貿易組織以及亞太經合組織，本節介紹的是其另外一個重要成員——歐盟的一些相關知識，介紹它的宗旨和主要機構、地位、作用以及中國與歐盟的關系。...
譯林牛津版高中英語模塊四unit 1 advertising教案學案練習一體化學習目標1.詞匯： advertise， share， persuasive，product, service, promote, place, intended, educate, welfare, complete(ly), lie, claim, aware, toothpaste,...
榮成市實驗小學二年級語文學科教案、學案一體化設計課型新授課課題2筍芽兒課時2課時設計人教學目標設計1、會認14個生字，會寫9個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的向往和奮發向上的精神。...