第13課 太平天國運動教學案
第13課 太平天國運動
【課程標準】
了解太平天國運動的主要史實，認識農民起義在民主革命時期的作用與局限性。
【課標解讀】
應掌握運動出現的背景、過程、綱領、影響、意義。通過分析兩個綱領的基本內容，分析民主革命時期的農民起義具有反封建反侵略的進步性，但沒有正確、科學的指導思想，不能擔當近代革命的領導階級，認識農民起義在民主革命時期的作用和局限性。
【考試大綱】
1840-19xx年間中國人民的反抗斗爭
【知識梳理】
一、背景
1.階級矛盾尖銳：鴉片戰爭后，列強不斷向中國 ，沖擊了通商口岸及附近地區的 ，導致部分手工業者破產；鴉片輸入連年激增，白銀外流更為嚴重；戰費、賠款、災害等使階級矛盾尖銳。
2.民族矛盾激化：列強加緊侵略，民族矛盾尖銳。
3.思想基礎：洪秀全創立 ，號召群眾進行反抗斗爭。西方基督教的平等觀念、儒家的大同思想和農民的絕對平均主義相結合。
4.導火線： 災害嚴重，各種矛盾尤為突出。
請思考1：洪秀全在《原道醒世訓》中提到：“天下多男人，盡是兄弟之輩；天下多女子，盡是姐妹之群。何得存此疆彼界之私，何可起爾吞我并之念。”洪秀全認為天下都是兄弟姊妹，這是一種什么思想？他所說的“爾吞我并”是指怎樣的社會現象？這段話反映了農民階級哪方面的革命愿望？
二、過程
1.興起：1851年1月11日， 起義.建號太平天國
2.發展：1853年定都 ，并頒布綱領性文件《 》，為拱衛都城進行 和 。
3.全盛：1856年，太平軍擊潰清軍江北、江南大營，軍事上達到全盛。
4.衰落：1856年，太平天國發生內訌，史稱 。為挽救危局，啟用青年將領李秀成、陳玉成指揮軍事。 主持朝政并提出具有 色彩的施政方案《 》。
5.失敗：1864年， 。
請思考2：太平天國在達到鼎盛的時候，為什么領導集團內部卻乏生了分裂？如果你是洪秀全，你將如何處理這次事變？