文藝復興
引自陳小川等《文藝復興史綱》
生：(閱讀并理解)
師：第二個方面，文藝復興的出現有其深刻的歷史淵源，這體現了歷史文化發展的繼承性的方面。在古代希臘、羅馬時期，歐洲已經創作了輝煌的古代文化。由于戰亂和教會的文化專制，這些優秀的文化遺產在西歐被毀壞被遺忘了。但是許多文化典籍在東羅馬帝國和阿拉伯保存下來，意大利在地理位置上與上述地區比較接近，14世紀，這些文化典籍回傳意大利。再加上意大利是古代羅馬帝國的中心地區，保留了許多古羅馬的文化遺產，具有一種特殊的文化環境。同時，意大利有許多從事古代文化研究的學者，一些原在東羅馬帝國的學者因為戰亂的影響也遷徙到意大利，為文藝復興準備了人才條件。講到這里，是否有同學已經想到了“文藝復興”這一名稱的某種含義？
生：(說明對于“文藝復興”概念的理解)
師：確實，從形式上看，文藝復興具有整理古代文化典籍，重新發現古代文化的方面。但是文藝復興的內容主要是宣揚資產階級思想和文化。文藝復興為什么要借助古希臘、羅馬文化為掩護？因當時封建神學占統治地位，教會勢力龐大，不容其它思想和學說傳播，封建神學的理論體系大多是依據古希臘、羅馬的科技思想文化成果，這是一方面；另一方面，形成中的資產階級力量弱小，還無力與神學正面沖突，故借助古希臘、羅馬文化的復興為名，而行反對封建神學，宣傳資產階級思想文化之實。
2、文藝復興的思想核心（指導思想）：人文主義
生：(閱讀并概括教材小字部分關于人文主義內容的說明，要求能夠指出人文主義的四個方面的反對和四個方面的肯定、提倡)
師：我們可以對人文主義的概念做進一步的探究，以便加深對這一概念的認識。
humanism(板書)
這個詞就是“人文主義”。human一詞我們在英語課上已經學過，是人、人類的意思，加上表示“主義”的詞綴-ism，就構成了“人文主義”一詞。如果直譯的話，這個詞的意思應該是“人主義”或者“唯人論”，我們常說的“人道主義”，也是這個詞。一言以敝之，就是要充分肯定人的意義、人的價值，把人放在中心位置上。我們現在都知道，人現在占據著世界的中心位置，統治著世界，是最重要的物種。那么，人文主義強調這一點是對什么而發？意義何在呢？這要從當時的時代背景來說明。
在歐洲中世紀，封建主義神學統治禁錮著人們的思想，基督教的教義宣揚人都是有罪的，因為人類的祖先犯有“原罪”。人類生存的目的和意義就是為了“贖罪”。在這種說教之下，人的現世的生活被否定了，人的價值被貶低了，神占據了中心地位。人文主義在當時的作用，就是要把人從這種宗教觀念的束縛中解放出來。文藝復興時期的偉大作品，都滲透著人文主義的思想。我們現在就來分析文藝復興的作品如何體現了人文主義的思想。
3、意大利文藝復興的主要文藝成就
師：現在，我們先請同學列出教材中提及的文藝復興時期的主要代表人物和主要作品。
生：(按教師要求列出主要人物和作品)