文藝復興
師：我們從這些人物和作品中選擇一些更具代表性的進行詳細的剖析。讓我們先閱讀一段恩格斯的論述：
意大利是第一個資本主義民族。封建的中世紀的終結和現代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志的。這位人物就是意大利人但丁，他是中世紀最后的一位詩人，同時又是新時代的第一位詩人。
引自《馬克思恩格斯選集》第一卷，第237頁
生：(閱讀并思考，盡可能地談論自己的認識)
師：恩格斯給予但丁以極高的評價，把他作為一個新時代開端的標志，可見他在歷史上的重要性。但丁作為文藝復興的先驅者，拉開了文藝復興運動的序幕。
但丁是第一個提出個性和理性覺醒的詩人，是人文主義思潮的最早代表。他在《神曲》中歌頌了自由、理性和求知精神，要求思想解放和寬容異教。充分地表現出人文主義的精神。現在，請同學們根據教材的敘述，了解意大利文藝復興時期其他文學家的主要思想和成就。
生：(敘述和概括有關彼特拉克和薄伽丘的內容)
師：(如果時間允許，可以介紹彼特拉克的十四行詩，薄伽丘《十日談》的敘事結構和適合中學生的小故事)在意大利文藝復興早期，美術方面的代表人物是喬托。(可以展示《哀悼基督》并簡單講解)進入盛期，出現了一批著名的藝術家，最具有代表性的是“美術三杰”。現在，我們一起欣賞達·芬奇的《最后的晚餐》。現在，請同學談談自己對這一作品的理解。
生：(結合圖片講解)
師：(概括并補充：作品的背景和取材、作品在心理描繪方面的特點和成就、作品在構圖和空間透視感方面的特點和成就，特別是作品人文主義精神的體現)作品雖然使用的是一個宗教題材，但完全擺脫了這類題材通常的僵化和呆板，作品所表現的實際上是現實生活中活生生的人和人性，而不是“神性”。同時，作品無情地鞭撻了背信棄義的叛徒的丑惡靈魂，表現出愛憎分明的感情和鮮明的政治傾向，這和當時意大利人民爭取祖國統一的斗爭密切相關，反映了當時意大利人民的斗爭意志和道德標準。
15世紀以后，文藝復興越出意大利的范圍，在西歐的其他國家發展起來。
二、西歐諸國的文藝復興
師：我們先來了解西歐其他國家和地區的文藝復興的代表人物分別有哪些？
生：(閱讀和了解)
師：(歸納和整理學生的回答)主要有英國的莎士比亞、法國的拉伯雷、西班牙的塞萬提斯等，莎士比亞是劇作家，另外兩位是小說家。對于德意志的伊拉斯漠，同學們可能感到不太容易確定他的身份。《愚人頌》，用諷刺的手法，把“愚蠢”人格化，假借“愚蠢”之口，對國王和教會人士進行了辛辣的嘲諷，可以視為一部文學作品。
在上述人物中，成就最為輝煌的當屬莎士比亞。現在，先請一位同學評介莎士比亞的一部劇作。
生：(評介一部莎士比亞的劇作)
師：(簡要歸納。進一步分析莎士比亞，主要從以下幾個方面：莎士比亞劇作的主要種類、藝術成就、藝術風格；莎士比亞的政治態度和人文主義精神。展示一段西方學者對莎士比亞的評論)
莎士比亞體現了中世紀結束以來許多偉大作家的特征，即對人類和現世事物的強烈的愛。……莎士比亞思想的力量和范疇已經遠遠超越過他那個時代所局限的水平。他同時代人的著作只有少數至今還廣為流傳；而莎士比亞的戲劇在說英語的國家所占的地位就像一本世俗的圣經。其原因不僅是作者具有無可比擬的表現才能，而且特別是作者才華橫溢，對受到狂暴的激情沖擊和受到命運擺布的人物性格作出了深刻的分析。