高一數學函數教案29
例4題目 水利興修問題實際問題興修水利所開渠道斷面為等腰梯形，腰與水平線的夾角為60°，要求濕透長度（即斷面與水接觸的邊界長度）為定值l，問渠深多少時，可使流量最大。建立函數關系渠深與流量都是可變的，在水的流速一定的條件下，水流量的大小是由斷面面積大小來確定的，因此，本題實際上是求：渠深多少時，斷面面積最大。 分析與解答說明與解釋（略）負責人及參加人員李冬(組長)、王凱、宋曉晨指導教師審核意見選題很好，為農村水利建設科學決策提供了理論依據。 馬試驗 .10.
例5題目 關于銀行儲蓄獲利問題實際問題在當今社會有些人賺了錢，就存入銀行，一則保險，二則獲利，何樂而不為。為了獲取最多的利益，我們建議大家參考以下數據，三思而后行！ 建立函數關系 存法：都為三年，不滿則轉存，每次都存定金a元） （計算有錯！）注：不按復利、不按零存整取、整存零取、定活兩便；分析與解答分析：由以上五種數據可以看出；采用一次性存三年的，利息最低，而先存2年，再存1年的、轉存6個月、3個月的，利息遞增。 答案：綜上所述采用第一種方案即到（滿）三個月就轉存一次的獲利最大。 說明與解釋 此答案并不確定，因人而異。愛錢如命的，采用第一種方法。普通人（正常人）采用2、3、4種方法。家人較忙的采用最后一種方法。 注：如果你的資金相當大，最好選1、2，因為那樣所得的利息相當可觀（腿累心歡！）負責人及參加人員李冬(組長)、王凱、宋曉晨指導教師審核意見選題具有一般意義，對儲蓄戶有一定的參考作用。 馬試驗 .10. 本題該小組計算錯誤，教師有意不點破，讓學生去發現和討論正確結果恰恰相反，說明學生對一些實際生活問題并不了解。三、練習：以上，通過例題介紹了實習作業的基本要求和方法，并給出了實習報告的規范格式。接下來，討論一下，在我們的日常生活中，有哪些函數知識被實際所應用。我們的實習活動以什么樣的方式和方法來進行。希望大家暢所欲言。