技術(shù)的價(jià)值教案
2、 運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，展現(xiàn)技術(shù)處處存在。
多媒體技術(shù)應(yīng)其有豐富、生動(dòng)的文件、圖片、影像等處理功能，被廣泛應(yīng)用于教育、教學(xué)、辦公等領(lǐng)域，充分體現(xiàn)了它的技術(shù)性、應(yīng)用性、價(jià)值性。
3、 教師構(gòu)建活動(dòng)，拓展學(xué)生的能力，培養(yǎng)協(xié)作與創(chuàng)作精神
由于這門課所關(guān)注的是全體學(xué)生的積極參與，是過程而非結(jié)果。因此，教師在構(gòu)建教學(xué)活動(dòng)中，課內(nèi)可采取小組討論小結(jié)、集體討論、師生互動(dòng)等形式多樣的討論，提高學(xué)生的合作與創(chuàng)作精神，課外可通過走親訪友，網(wǎng)上查找等方法查找有關(guān)學(xué)習(xí)資料，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和探究能力。
4、 課本內(nèi)容教學(xué)建議
課本內(nèi)容充實(shí)但多，在教學(xué)過程中可能不能面面俱到，可以不完全照搬課本的案例，可以找些從學(xué)生身邊的例子出發(fā)，最好是可以以學(xué)生互動(dòng)、回答的例子作為切入口。