我國的基本經濟制度學案
2、公有制的主體地位主要體現在國有經濟在社會總資產中占優勢
注意:應該是公有資產在社會總資產中占優勢。
3、公有資產占優勢,主要是看量的優勢。
注意:既要有量的優勢,又要注重質的提高。
4、個體經濟是以生產資料私有和雇傭勞動為基礎的。
注意:個體經濟以勞動者自己的勞動為基礎。
5、非公有制是社會主義經濟的重要組成部分,是推動我國生產力發展的主要力量。
注意:非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分,不能將社會主義市場經濟與社會主義經濟混同;是推動我國生產力發展的重要力量而不是主要力量。
6、國有經濟在國民經濟各個領域中都占有支配地位。
注意:在關系國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域中占有支配地位。
7、公有制和非公有制在國民經濟中的地位是相同的
注意:在關系國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域中占有支配地位。
8、外資經濟都屬于混合所有制經濟
注意:在中外合資、中外合作和外商獨資三種形式中,都有外資經濟,但外商獨資企業不屬于混合所有制經濟。
(四)反思總結,當堂檢測。
這節課我們重點學習了公有制為主體,多種經濟成分共同發展的基本經濟制度,知道了公有制經濟和非公有制經濟的各種形式,以及它們在國民經濟中的地位和作用。我們在學習中應該結合日常生產、生活中常見的材料去深刻理解這些知識,充分認識堅持這一基本經濟制度的原因和重要意義。
利用學案及時組織學生反思總結本節課的主要內容,并進行當堂檢測。
設計意圖:引導學生對所學內容進行簡單的反饋糾正。
(五)發導學案、布置預習。
通過本課的學習,我們了解了現階段我國的基本經濟制度,那么,在社會主義市場經濟下,我們日常所需的商品和服務是如何產生的呢?在下一節課我們一起來學習企業與勞動者的內容。這節課后大家可以先預習這一部分,著重閱讀我國公司的形式與經營策略,并完成本節的課后練習及課后延伸拓展作業
設計意圖:布置下節課的預習作業,并對本節課鞏固提高。
九、板書設計
我國的基本經濟制度
一、公有制為主體
1、 公有制經濟的地位、組成和作用
2、 公有制實現形式多樣性
3、 公有制的主體地位的體現
二、多種所有制經濟共同發展
1、 多種所有制經濟的內容、特點、作用
2、必須堅持以公有制為主體,多種所有制經濟共同發展
十、教學反思
本節內容是與學生生活實際密切聯系的內容,在教學中一定要引導學生通過生動的感性材料去理解抽象的理論知識,讓學生在積極思考與討論中,在社會實踐中,自主探索、領會有關經濟生活中包含的經濟學道理,學會獨立分析,增強參與經濟生活的能力。