新的探索-現代繪畫、雕塑和工業設計
7.作品集結和優秀作業獎勵
教學思路與方法
一、教學思路：
以古希臘雕塑《米洛斯的維納斯》與現代雕塑《帶抽屜的維納斯》這兩幅圖片導入尋求創新的西方現代繪畫和現代雕塑的學習；明確現代、現代主義、后現代的關系；以“創新”這個特點將紛繁、復雜的西方現代作品串聯在一條線上，并把握住現代主義、后現代主義相對于傳統的不同主張的藝術創新與探索。初步了解西方現代美術的特點。
二、教學方法：積極貫徹講授、講座、討論、輔導、交流、展示等教學手段；同時注重加強視覺的閱讀量，并以量化的規定落實到每個學生上：
1、可以事先要求同學主動去分析一批現較好的作品，并在文本上記錄和畫面分析并對學習體會進行記錄。
2、任課老師定期和有目的的在多媒體上講解近學生優秀作品及相關的情況分析。
3、認真教導每個學生做好文本記錄，提供不同作品點評作為參考和借鑒，并培養學生們對美術鑒賞的學習和體會，引導同學們主動和敏銳的捕捉形象的靈感轉換關系。
三、做好課程的進度和跟進表，并分中期及短期來跟蹤每個同學的情況，這對教師輔導的力量有一個科學的分配，并根據學生完成的美術作業進行分組、分類指導。
教學重難點
重點：
1.在于了解并理解西方現代繪畫、雕塑的新變化和新特點，并能對這些新變化和新特點，做出實事求是的科學分析。既不肯定一切，也不否定一切，從而樹立正確的情感、態度、價值觀。
2.重點理解野獸主義、立體主義、表現主義藝術。
難點：
1.面對紛繁復雜的西方現代藝術現象和藝術思潮，既要更新概念，又要堅持正確的情感、態度、價值觀。
2.現代派藝術較為復雜，歷史的評價不一。
課堂作業及拓展
1.看了這些五花八門的西方現代作品，你有何感想？結合所學，讓學生畫一張具有現代藝術感的自畫像或老師肖像。
2.在你的生活周圍有沒有西方現代美術作品？你怎樣理解他們？
板書
新的探索—現代繪畫、雕塑和工業設計
1. 解讀派別定義、再認識
2. 對現代主義、后現代主義美術的理解
3.看名人視頻、談感受
4.了解不拘一格的現代雕塑與工業設計
5. 結合所學畫肖像
6.課堂總結
7.作品集結和優秀作業獎勵
參考書目：
《印象畫派史》 人民美術出版社1983年第一版.（英）約翰·雷華德 著
《凡·高傳》 北京出版社1983年第一版 （美）歐文·斯通 著
《西方現代藝術史》 天津人民美術出版社1986年第一版 （美）h·h·阿納森 著
《世界現代設計史》 深圳新世紀出版社1995年版 王受之 著