1教學(xué)目標(biāo)㈠知識(shí)目標(biāo)：1.能描述生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型及各自特點(diǎn)。2.能理解并能說(shuō)出生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。㈡能力目標(biāo)：(1)通過(guò)查閱各種生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生查閱、整理和分析資料和小組合作的能力；(2)通過(guò)闡述各種生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系，培...

第1課時(shí) 生物生存的家園――生物圈【課程導(dǎo)入】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,“可上九天攬?jiān)拢�可下五洋捉鱉”早已不是什么神話(huà)。人類(lèi)可以離開(kāi)地球，到時(shí)別的星球上去。...

第二章 第一節(jié) 生物圈教學(xué)目標(biāo)：1.描述生物圈的范圍。2.說(shuō)出生物圈為生物生存提供的基本條件。3.認(rèn)同生物圈是所有生物共同的家園，我們應(yīng)當(dāng)了解和愛(ài)護(hù)這個(gè)家。教學(xué)重點(diǎn)：生物圈為生物生存提供基本條件。...

知識(shí)目標(biāo)1.說(shuō)出蒸騰作用的概念和意義；2.概述綠色植物在生物圈中水循環(huán)的作用。能力目標(biāo)通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)等觀(guān)察，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、綜合分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。...

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)：1. 教材提供的多幅圖片及自己查閱的各種資料，初步學(xué)會(huì)識(shí)別各種生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型及特點(diǎn)。2.結(jié)合教材中的資料分析及討論，以河流生態(tài)系統(tǒng)為例說(shuō)明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。...

【教學(xué)目標(biāo)】：一、知識(shí)目標(biāo)：1、能夠描述生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型及特點(diǎn)。2、了解是最大的生態(tài)系統(tǒng)。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集、分析資料的能力，通過(guò)上臺(tái)交流培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力。...

【教學(xué)目標(biāo)】：一、知識(shí)目標(biāo)：1、能夠描述生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型及特點(diǎn)。2、了解是最大的生態(tài)系統(tǒng)。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集、分析資料的能力，通過(guò)上臺(tái)交流培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力。...

生物和生物圈學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)本單元的復(fù)習(xí),使學(xué)生在以下幾個(gè)方面加深對(duì)生物學(xué)的理解,形成完整的知識(shí)體系。知識(shí)目標(biāo)：1、識(shí)記生物區(qū)別于非生物的特征。...

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)：1. 教材提供的多幅圖片及自己查閱的各種資料，初步學(xué)會(huì)識(shí)別各種生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型及特點(diǎn)。2.結(jié)合教材中的資料分析及討論，以河流生態(tài)系統(tǒng)為例說(shuō)明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。...

【教學(xué)目標(biāo)】：一、知識(shí)目標(biāo)：1、能夠描述生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型及特點(diǎn)。2、了解是最大的生態(tài)系統(tǒng)。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集、分析資料的能力，通過(guò)上臺(tái)交流培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力。...

教學(xué)目標(biāo)1.嘗試用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片，認(rèn)識(shí)綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。2.解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳等氣體進(jìn)出植物葉片的機(jī)制。3.認(rèn)同綠色植物通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)生物圈水循環(huán)的意義，初步形成保護(hù)森林的意識(shí)。...

綠色植物參入生物圈中的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)： 1.嘗試用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片，認(rèn)識(shí)綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。 2.解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳等氣體進(jìn)出植物葉片的機(jī)制。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、描述生物圈的范圍2、說(shuō)出生物圈為生物生存提供的基本條件。3、了解分析收集資料的一般方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：生物圈為生物生存提供的基本條件。難點(diǎn)：學(xué)生課下收集生物圈相關(guān)資料，課堂對(duì)相關(guān)資料的分析。...

課題第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力教學(xué)目標(biāo)1、 由宏觀(guān)到微觀(guān)的方法觀(guān)察葉片的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力。2、 通過(guò)查找相關(guān)的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力。...

《生物生存的家園—生物圈》是蘇科版七年級(jí)上冊(cè)第二章中的一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容主要講述了生物圈的概念以及現(xiàn)狀。其中“生物圈2號(hào)”的實(shí)驗(yàn)是創(chuàng)新精神在科學(xué)家身上的體現(xiàn)。...