教學案例評比——整體美化(溫嶺七中)
3、正確分析學情,及時處理意外狀況,提高應變能力
與其說是意外,還不如說是驚喜,在引入藝術型邊框這種一環節,學生留給我的是驚喜,在課堂結束后我碰到學生,我就說了一句“謝謝你們”。也通過這兩個意外,我認為教師的臨場應變能力,直接影響著學生課堂學習的心理狀態,不同的處理方式對學生有著不同的影響,也同樣影響著教學內容的處理。課堂上不知道會發生什么意想不到的事情,但只要在平時不斷提高自身的素質,課前充分設想各種各樣的情況,以做好應變的準備,老師遇事不急不躁,沉著冷靜,保持清醒的頭腦,我相信教師駕馭課堂的能力能進一步提高,任何突發事件都能應付自如。
總之,只要我們用心去經營課堂,采用積極的方法去面對意外事件,在意外中不斷反思成長,信息技術課堂會大放異彩。