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化學(xué)教案-第三節(jié) 元素 元素符號

化學(xué)教案-第三節(jié) 元素 元素符號


第二章 分子和原子

第三節(jié) 元素 元素符號

教學(xué)目的 知識:了解元素涵義;元素符號所表示的意義;記住并會正確書寫常見元素符號;會運用元素概念區(qū)別單質(zhì)和化合物。
能力:培養(yǎng)學(xué)生歸納和比較能力。
思想教育:通過元素的學(xué)習(xí)進(jìn)行從微觀到宏觀認(rèn)識方法的教育。
重點難點 元素概念伯初步形成。
教學(xué)方法 啟發(fā)式講授法、討論練習(xí)法。
教學(xué)用具 投影儀。

教 學(xué) 過 程

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)意圖

【復(fù)習(xí)討論】 二氧化碳、水和氧氣三種物質(zhì)的分子中,共同原子是哪種?

填表,思考尋找共同原子。

回答:相同的原子是氧原子。

用圖示法激發(fā)興趣。

概念的引出。

【提問】 氧原子是怎樣構(gòu)成的?它們的核電荷數(shù)是多少?

【講述】 凡是核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))為8的原子都為同一類,稱為氧元素。

【板書】 一、元素

1.元素——具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的同一類原子的總稱。

回答:它們的核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)都是8。

領(lǐng)悟

理解記憶

復(fù)習(xí)原子的構(gòu)成。

引出元素的概念。

在理解元素的概念基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

 

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)意圖

【討論】 質(zhì)子數(shù)11,電子數(shù)為11的微粒與質(zhì)子數(shù)為11,電子數(shù)為10的微粒是否屬于同一種元素?

【說明】 只要質(zhì)子數(shù)相同,不論中子數(shù)或電子數(shù)是否相同的微粒,都屬于同一種元素。

思考、討論,得出答案。

領(lǐng)悟

進(jìn)一步理解元素的概念。

【投影】 課堂練習(xí)一(見附1)

指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)一

做練習(xí)一

加深對概念的理解。

【引入】 指出下列各種物質(zhì)的組成元素,引導(dǎo)學(xué)生分析、討論,得出單質(zhì)、化合物的概念(氧氣、氮氣、碳、硫、鐵、二氧化碳、水、五氧化二磷、氯化鉀、氯酸鉀)

【講述并板書】 2.單質(zhì)和化合物

①單質(zhì):

②化合物:

分析、討論得出:

引出單質(zhì)、化合物的概念;培養(yǎng)分析問題的能力。

加強理解和記憶。

【討論】 根據(jù)上述物質(zhì)組成元素的分析,得出氧化物的概念。

【講述并板書】

③氧化物:

分析、討論

理解記憶

培養(yǎng)分析問題能力。

加強理解和記憶。

【投影】 課堂練習(xí)二(見附2)

指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)二

做練習(xí)二

鞏固概念

【閱讀】 指導(dǎo)學(xué)生看書,了解地殼中的元素及生物體細(xì)胞中的元素。

【板書】 二、元素符號

1.元素符號寫法:“一大二小”

看書并回答

閱讀課本,識記27個元素符號,規(guī)范書寫常見元素符號。

聯(lián)系生活實際,激發(fā)興趣。

初步識記常見元素符號和名稱。

【討論】 氫元素符號的意義

【板書】

2.元素符號的意義

【討論】 微粒符號“H”和“2H”的含義

討論:

強化記憶

討論

初步了解元素符號的含義。

進(jìn)一步理解元素符號的含義。

【投影】課堂練習(xí)三(附3)

做練習(xí)三

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)意圖

【小結(jié)】 1.元素

2.單質(zhì)和化合物、氧化物

3.元素符號及意義

回憶,整理本節(jié)課新知識,歸納前面的知識。

總結(jié),歸納以新知識鞏固舊知識,突出重難點。

【投影】 隨堂檢測(見附6)

做隨堂檢測

鞏固加深理解

附1:課堂練習(xí)一

1.元素是具有 的一類 的總稱。

2.氧化鎂和氧氣中都存在著 元素。

3.一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是 ( )

(A)原子量 (B)中子數(shù) (C)質(zhì)子數(shù) (D)電子數(shù)

附2:課堂練習(xí)二

4.二氧化硫、氧化汞、氧氣中都含有 ( )

(A)氧氣 (B)氧原子 (C)氧分子 (D)氧元素

5.二氧化硫是由硫 和氧 組成的。

6.下列物質(zhì)中:(A)空氣 (B)氧氣 (C)二氧化碳 (D)氯酸鉀 (E)五氧化二磷 (F)紅磷 (G)高錳酸鉀,其中屬于單質(zhì)的是 ;屬于化合物的是 ;屬于氧化物的是

7.某藥品說明書中標(biāo)明:本品每克含碘150 mg 、鎂65mg、鋅1.5 mg、銅2mg、錳1mg,這里所標(biāo)的各成分是指( )

(A)分子 (B)原子 (C)元素 (D)無法確定

附3:課堂練習(xí)三

8.用線把下面元素名稱及代表它的元素符號邊起來。

鈉 鐵 硫 鐵 鋇 碳 氮 氯 氖

N Fe Ba O S Cl C Ne Na

9.微粒符號:(1)“H”表示 ;(2)“2H”表示

10.填表:

元素名稱

元素符號

Ag

Cu

Cl

N

11.下列元素名稱或符號書寫上都有錯誤,請改正。

(1)猛MN (2)鈣CA (3)綠CL

(4)鎂Ma (5)鈉Ne (6)汞HG

附4:課堂練習(xí)答案

1.相同核電荷數(shù) 原子 2.氧元素 3.C 4.D 5.元素 元素 6.B、 F

C、D、E、G C、E 7.C 8.略 9.(1)表示一個氫原子 (2)表示二氫個原子 10.Au 銀、銅 Zn 氯 Na 氮 O 11.(1)錳Mn (2)Ca (3)氯Cl(4)Mg (5)Na (6)Hg

附5:隨堂檢測

一、選擇題

1.氯酸鉀中含有 ( )

(A)三個氧元素 (B)三個氧分子 (C)氧元素 (D)三個氧原子

2.下列元素符號書寫錯誤的是 ( )

(A)MN(錳) (B)Cu(銅) (C)Na(鈉) (D)Al(銀)

3.下列元素名稱書寫正確的是 ( )

(A)炭 (B)綠 (C)汞 (D)鈣

4.下列物質(zhì)屬于化合物的是 ( )

(A)水蒸氣 (B)氮氣 (C)液態(tài)氧 (D)水銀

5.符號“S”表示 ( )

(A)硫元素 (B)硫的原子核 (C)一個硫元素 (D)原子量

二、填空題

6.請你寫出你所知道的,分別以A、C、M為字頭的元素符號;

A ;C ;M

7.在五氧化二磷、氯酸鉀、氧氣、碳、空氣、汞等六種物質(zhì)中: 是純凈物;是混合物。在這些純凈物中, 由同一種元素組成的, 是由二種元素組成的, 是氧化物。

 

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    第三節(jié) 元素 元素符號(2課時)一.知識教學(xué)點1.元素。2.元素符號。3.單質(zhì)和化合物。4.氧化物。二.重、難、疑點及解決方法 1.重點:元素概念的初步形成及理解。...

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  • 《元素符號》教學(xué)反思

    每屆學(xué)生在學(xué)到分子、原子、元素這部分內(nèi)容時都普遍感到難學(xué),其原因是這部分內(nèi)容比較抽象,難以理解,識記的內(nèi)容又較多,故學(xué)起來均感到枯燥無味,然而這次教學(xué)中,我充分利用新教材上的插圖,取得了意想不到的效果。...

  • 《元素、元素符號》教學(xué)反思

    就前幾節(jié)課來說,學(xué)生已經(jīng)知道同類原子具有相同的核電荷數(shù),而不同類原子的根本性區(qū)別在于核內(nèi)所含質(zhì)子數(shù)不同,因此,完全可以放手給學(xué)生自己下一個定義。...

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