《溶液的形成》教學設計案例
給學生反思與質疑的時間。[板書設計]第九單元 溶液課題1 溶液的形成 1、水是最常用的溶劑,通常不指明溶劑的溶液2、乳濁液──洗滌劑、乳化功能──清洗油污《溶液的形成》教學設計案例
給學生反思與質疑的時間。[板書設計]第九單元 溶液課題1 溶液的形成 1、水是最常用的溶劑,通常不指明溶劑的溶液2、乳濁液──洗滌劑、乳化功能──清洗油污一、--思路從學生已有的經驗出發,讓他們在熟悉的化學藥品中認識一些溶液的實例。通過對物質溶于水等實驗現象的觀察、描述、分析,理解溶解的過程及溶液、溶質、溶劑的概念。學生通過水和油的小實驗,了解化學與日常生活的密切關系。...
教學目標認識溶解現象,知道溶液、溶劑、溶質等概念;知道一些常見的乳化現象。知道溶液是一類重要的物質,在生產和生活中有重要應用。學習科學探究和科學實驗的方法,練習觀察、記錄、分析實驗現象。...
課題1 溶液的形成 學案活動與探究活動與探究(一):幾種固體物質溶解于水藥品:食鹽、糖、硫酸銅晶體、水儀器:玻璃棒、100 ml燒杯三個、藥匙 食鹽糖硫酸銅晶體現象 結論 活動與探究(二):藥品:碘、高錳酸鉀、水、汽油儀器:藥匙、試管若...
教學目標探究幾種物質在水中溶解時溶液的溫度變化。經歷和體驗科學探究的基本過程,激發學生學習化學的興趣。發展學生善于合作、勤于思考、勇于創新的科學品質。重點和難點重點:實驗方案的設計和比較。難點:評價實驗方案。...
課題1 溶液的形成(第一課時)湖北省宜昌市夷陵區鄧村初中 聶家培教學目標認識溶解現象,知道溶液、溶劑、溶質等概念;知道一些常見的乳化現象。知道溶液是一類重要的物質,在生產和生活中有重要應用。...
教學目標通過設計實驗方案,進行初步探究活動,學習科學探究和科學實驗的方法,認識科學探究的基本過程。通過實驗探究,認識物質在水中溶解時溶液的溫度變化。讓學生在探究活動中,體驗探究的樂趣并發展勇于創新的精神。...
一、溶液的形成1、溶液(1)溶液的概念:一種或幾種物質分散到另一種物質里形成的均一的、穩定的混合物,叫做溶液(2)溶液的基本特征:均一性、穩定性的混合物注意:a、溶液不一定無色,如cuso4為藍色 feso4為淺綠色 fe2(so4)3為黃色b、...
教學目標知識目標:了解、溶質、溶劑的基本概念;了解在工農業生產中的一般應用。能力目標:通過演示實驗的對比,培養學生的觀察能力、分析實驗的能力;能列舉生活中常見的實例,并整理歸納在組成和性質上的特點;通過對形成過程的學習,...
教學目標知識目標:了解、溶質、溶劑的基本概念;了解在工農業生產中的一般應用。能力目標:通過演示實驗的對比,培養學生的觀察能力、分析實驗的能力;能列舉生活中常見的實例,并整理歸納在組成和性質上的特點;通過對形成過程的學習,...
單位中學教者楊1學科化學課型新授課課題§7—1溶液教 學目 標知識與能力:1、了解溶液的概念,認識溶液的基本特征,培養學生的觀察能力,利用比較的方法去認識事物的能力2、了解溶質、溶劑的基本概念,了解溶液在生產和生活中的一般應用,...
第二節 飽和溶液 不飽和溶液(1課時)一.知識教學點 1.飽和溶液和不飽和溶液的概念 2.溶液的稀濃和溶液的飽和、不飽和這兩組概念的區別二.重、難、疑點和解決辦法 1.重點:(1)建立飽和溶液的概念。...
一、教學目標:知識目標:1.通過復習,使學生形成知識體系。2.加深對溶液、飽和溶液、不飽和溶液、溶解度以及溶質的質量分數等基本概念的理解和掌握。能力目標:提高學生分析、綜合、分類、對比、抽象、概括能力。...
一、溶液的形成1、溶液(1)溶液的概念:一種或幾種物質分散到另一種物質里形成的均一的、穩定的混合物,叫做溶液(2)溶液的基本特征:均一性、穩定性的混合物注意:a、溶液不一定無色,如cuso4為藍色 feso4為淺綠色 fe2(so4)3為黃色b、...
第九單元 課題一 溶液的形成教學目的:知識和技能1、認識溶解現象,知道溶液、溶劑、溶質等概念。知道水是重要的溶劑,酒精、汽油等也是常見的溶劑。2、知道一些常見的乳化現象。3、探究幾種物質在水中溶解時溶液的溫度變化。...
第九單元 溶液課題1 溶液的形成(第一課時)教學目標認識溶解現象,知道溶液、溶劑、溶質等概念;知道一些常見的乳化現象。知道溶液是一類重要的物質,在生產和生活中有重要應用。...