作者：陳妍 教學目的：1、正確流利有感情地朗讀課文。2、基本讀懂課文，感悟主動走向生活、廣交朋友的人生態度。3、練習搜集有關資料。教材分析：這篇課文講了一個初出茅廬的校報記者去采訪一位前總統夫人，從夫人的話中得到了一個人生啟...

教學目標【情感、態度、價值觀】1、客觀、全面地認識社會生活中充滿了真、善、美，也存在著假、惡、丑。2、樹立正確的是非觀，追求真、善、美，摒棄假、惡、丑。...

第十四課 追求高雅情趣 品味美好生活第二框 過富有情趣的生活一、教學目標情感、態度、價值觀：正確認識和把握好奇心和從眾心理，培養高雅情趣，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好，養成良好的行為習慣，過富有情趣的生活。...

活動目的：1、結合實際體驗說禮儀的重要，掌握一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧，經過一段時間的努力，使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。2、通過本次活動，培養學生合作的意識。...

小班韻律活動： 活動目標： 1、幫助幼兒(幼兒食品)熟悉律動樂曲，初步學習跟音樂節拍一拍一下地做動作。 2、啟發幼兒創編洗臉、梳頭等生活模仿動作。幫助幼兒積累簡單的模仿動作。 3、鼓勵幼兒樂意參加活動，感受音樂活動的樂趣。...

第七課 品味生活 第一框 情趣與興趣 教學目標： 了解興趣、情趣的含義及其積極作用；懂得興趣與情趣的關系。讓學生了解生活中的情趣有雅俗之分；高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康；庸俗的不健康的生活情趣，傷害青少年的身心健康。...

《生活中兩種常見的有機物——乙酸》是人教版化學必修Ⅱ第三章第3節第2課時的內容，我在本節課中能夠完成教學目標的要求，突出重點內容——乙酸的化學性質，突破難點——乙酸的酯化反應，課堂氣氛活躍，學生思維活躍，能夠很好的接受新知...

第一單元單元分析1、學生現狀分析在學生的教育生活中，七年級上半學期是學生從小學進入初中的開始，初中的教育生活與小學有著很大的差異。從學生群體而言，對農村的學生來說，升入初中，意味著他們開始走出村落，開始與更廣泛范圍內的同齡...

教學目標：1.了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。2.感受水與生活的密切關系，激發學生探索水、保護水的意識。3.初步了解水資源的現狀，感受水資源的稀少和寶貴，養成關心周圍水資源的環保意識。...

從生活中來到生活中去——《影子》教學設計教學目標：1.能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2.學會6個生字；認識一個偏旁。3.認識光源、物體和影子三者之間的位置關系，培養學生注意觀察生活的好習慣和熱愛生活的思想感情。...

第一單元 生活與消費第一課時學習目標：1、知道什么是人類生存和發展的基礎2、理解什么是經濟3、理解什么是商品4、了解貨幣的產生過程，掌握貨幣的產生標志 5、理解等價物和一般等價物，體會二者的區別6、理解貨幣的含義和本質學習過程：...

第十四課 追求高雅情趣 品味美好生活一、生活處處有情趣 一、教學目標情感、態度、價值觀：熱愛生活、情趣高雅，積極追求美好生活；培養高雅情趣，摒棄庸俗情趣，杜絕不良嗜好，養成良好的行為習慣。...

《識字2》是第2單元的識字課，也是本單元的導航課。本單元是有關家庭生活的，這則“三字經”押韻上口、好讀易記，將識字寫字教學與愛長輩、愛家庭的教育融為一體。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解課文內容，從中受到走向生活、廣交朋友的啟迪。課時安排1課時教學過程：一、朗讀課文給足10分鐘時間，讓學生充分自由地朗讀課文，達到正確、流利地朗讀。教師巡回指導。...

作文教學之思維訓練一福建省廈門市巷南中學 林志軍一、說課題《挖掘生活之源》是作為作文思維訓練的基本環節，主要是解決學生面對作文任務時，不知“文從何來，情由何生”這一問題而設計的。...