2.3 元素 元素符號
[講解]:到目前為止,我們發現的物質的種類非常多,已經超過三千多萬種,然而到目前我們發現的元素只有一百多種,這三千多萬種物質都是由這一百多種元素所組成的。我們可以將這一百多種元素分為三大類。[板書]:3.分類:金屬元素 非金屬元素 稀有氣體元素 4.元素符號的意義:(1)表示一種元素 (2)表示這種元素的一個原子如h:(1)表示氫元素。(2)表示一個氫原子。如2h則表示兩個氫原子。[講解]:元素符號是國際上通用的化學語言,是學習化學的工具,正確掌握這一用語,對學好化學科有重要作用。[學生活動]:討論得出:知道一種元素,還可查出此元素的原子量。[教師活動]:為了進一步鞏固所學知識,檢查同學們記憶、理解情況,完成下列習題。[練習]:1.下列說法有沒有錯誤?把錯誤的說法加以改正。(1)加熱氧化汞生成汞和氧氣,說明氧化汞中含有氧氣分子。(2)二氧化硫分子是由硫元素和氧元素構成的。2.下列元素名稱或元素符號有錯誤,改正過來。元素名稱
元素符號
改正
元素名稱
元素符號
改正
猛
mn
鈣
ca
鎂
mg
炭
c
貢
hg
鋁
al
[學生活動]:在教師的引導下,歸納出物質的分類。[板書]:二.物質的分類1.單質:由同種元素組成的純凈物。2.化合物:由不同元素組成的純凈物。3.氧化物:由兩種元素組成,其中有一種是氧元素的化合物。
物
質
混合物
金屬單質:mg、zn、fe、cu
純凈物
單質非金屬單質:o2、n2、s、p、h2
稀有氣體單質:he、ne、ar
化合物氧化物:co2、p2o5、so2、fe3o4酸、堿、鹽(以后學)依據物質的組成分類
依據元素的種類及其存在狀態分類[提問]:氧化物和含氧化合物有什么區別或聯系?[目的]:檢查學生對氧化物概念的理解。(四)總結、擴展1.元素是具有系統核電荷數(即核內質子數)的一類原子的總稱。幾種原子是否屬于同一種元素,主要是看核內質子數是否相等。2.物質、元素、分子、原子的區別和聯系3.物質的分類(略)四.布置作業1.教材第二章第三節習題第1—4題。2.閱讀教材,歸納總結并填寫“原子和元素比較表”,體會二者的區別和聯系。
元 素
原 子
區
別①元素一般用于說明物質的宏觀組成。②元素是同一類原子的總稱,只表示元素的種類,不說明個數,沒有數量多少的含義。③元素可以組成物質。①原子一般用于說明物質的微觀組成。②原子指微觀粒子。③原子可以構成分子,也可以直接構成物質。
聯
系①元素的概念建立在原子的基礎上,即具有相同核電荷數(即質子數)的一類原子的總稱。②原子的核電荷數決定元素的種類。