2.3 元素 元素符號
[講解]：到目前為止，我們發現的物質的種類非常多，已經超過三千多萬種，然而到目前我們發現的元素只有一百多種，這三千多萬種物質都是由這一百多種元素所組成的。我們可以將這一百多種元素分為三大類。[板書]：3.分類：金屬元素 非金屬元素 稀有氣體元素 4.元素符號的意義：（1）表示一種元素 （2）表示這種元素的一個原子如h：（1）表示氫元素。（2）表示一個氫原子。如2h則表示兩個氫原子。[講解]：元素符號是國際上通用的化學語言，是學習化學的工具，正確掌握這一用語，對學好化學科有重要作用。[學生活動]：討論得出：知道一種元素，還可查出此元素的原子量。[教師活動]：為了進一步鞏固所學知識，檢查同學們記憶、理解情況，完成下列習題。[練習]：1.下列說法有沒有錯誤？把錯誤的說法加以改正。（1）加熱氧化汞生成汞和氧氣，說明氧化汞中含有氧氣分子。（2）二氧化硫分子是由硫元素和氧元素構成的。2.下列元素名稱或元素符號有錯誤，改正過來。元素名稱
元素符號
改正
元素名稱
元素符號
改正
猛
mn
鈣
ca
鎂
mg
炭
c
貢
hg
鋁
al
[學生活動]：在教師的引導下，歸納出物質的分類。[板書]：二.物質的分類1.單質：由同種元素組成的純凈物。2.化合物：由不同元素組成的純凈物。3.氧化物：由兩種元素組成，其中有一種是氧元素的化合物。
物
質
混合物
金屬單質：mg、zn、fe、cu
純凈物
單質非金屬單質：o2、n2、s、p、h2
稀有氣體單質：he、ne、ar
化合物氧化物：co2、p2o5、so2、fe3o4酸、堿、鹽（以后學）依據物質的組成分類
依據元素的種類及其存在狀態分類[提問]：氧化物和含氧化合物有什么區別或聯系？[目的]：檢查學生對氧化物概念的理解。（四）總結、擴展1.元素是具有系統核電荷數(即核內質子數)的一類原子的總稱。幾種原子是否屬于同一種元素，主要是看核內質子數是否相等。2.物質、元素、分子、原子的區別和聯系3.物質的分類(略)四.布置作業1.教材第二章第三節習題第1—4題。2.閱讀教材，歸納總結并填寫“原子和元素比較表”，體會二者的區別和聯系。
元 素
原 子
區
別①元素一般用于說明物質的宏觀組成。②元素是同一類原子的總稱，只表示元素的種類，不說明個數，沒有數量多少的含義。③元素可以組成物質。①原子一般用于說明物質的微觀組成。②原子指微觀粒子。③原子可以構成分子，也可以直接構成物質。
聯
系①元素的概念建立在原子的基礎上，即具有相同核電荷數（即質子數）的一類原子的總稱。②原子的核電荷數決定元素的種類。