教學(xué)目的1.了解整式方程和一元二次方程的概念；2.知道一元二次方程的一般形式，會把一元二次方程化成一般形式。3.通過本節(jié)課引入的教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐的辨證唯物主義觀點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。...

教學(xué)內(nèi)容 由“倍數(shù)關(guān)系”等問題建立數(shù)學(xué)模型，并通過配方法或公式法或分解因式法解決實際問題. 教學(xué)目標(biāo) 掌握用“倍數(shù)關(guān)系”建立數(shù)學(xué)模型，并利用它解決一些具體問題. 通過復(fù)習(xí)二元一次方程組等建立數(shù)學(xué)模型，并利用它解決實際問題，引入...

教學(xué)內(nèi)容 用b2-4ac大于、等于0、小于0判別ax2+bx+c=0（a≠0）的根的情況及其運用. 教學(xué)目標(biāo) 掌握b2-4ac0，ax2+bx+c=0（a≠0）有兩個不等的實根，反之也成立；b2-4ac=0，ax2+bx+c=0（a≠0）有兩個相等的實數(shù)根，反之也成立；b2-4ac0，ax2+...

教學(xué)內(nèi)容 建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型，解決如何全面地比較幾個對象的變化狀況. 教學(xué)目標(biāo) 掌握建立數(shù)學(xué)模型以解決如何全面地比較幾個對象的變化狀況的問題. 復(fù)習(xí)一種對象變化狀況的解題過程，引入兩種或兩種以上對象的變化狀況的解題方法...

課程教材研究所林立軍從《數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》看，本章屬于“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域，對于該領(lǐng)域的內(nèi)容，本套教科書共安排了四章，這四章采用統(tǒng)計和概率分開編排的方式，前三章是統(tǒng)計，最后一章是概率。...

課程教材研究所左懷玲本章內(nèi)容“二次根式”是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的重要內(nèi)容。從《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》看，關(guān)于數(shù)的內(nèi)容，第三學(xué)段主要學(xué)習(xí)有理數(shù)和實數(shù)。...

§11.1 【教學(xué)目標(biāo)】【知識目標(biāo)】了解、組及其解等有關(guān)概念，并會判斷一組數(shù)是不是某個組的解。【能力目標(biāo)】通過討論和練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析的能力。...

教學(xué)交流課教案:第四章教學(xué)目標(biāo)：1、知道線段比的概念。2、會求兩條線段的比。3、通過有關(guān)比例尺的計算，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用，從而增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：會求兩條線段的比。...

教學(xué)目的1.了解整式方程和一元二次方程的概念；2.知道一元二次方程的一般形式，會把一元二次方程化成一般形式。3.通過本節(jié)課引入的教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐的辨證唯物主義觀點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。...