“杠桿”教學(xué)設(shè)計（第1課時）
學(xué)生活動10 學(xué)生按照教材61面的探究活動進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
教師提示學(xué)生之間要相互協(xié)作，共同完成實(shí)驗(yàn)。
學(xué)生活動11 學(xué)生處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，為了使數(shù)據(jù)真實(shí)有效，教師隨機(jī)抽出4個小組，每組取出一組數(shù)據(jù)，讓學(xué)生對表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納，依次排除錯誤的猜想，從中得出正確的結(jié)論。（處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時，要注意與前面的猜想結(jié)合起來。）
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：動力/阻力＝阻力臂/動力臂
課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識，并提出問題：在本次的探究活動中，我們開始的時候是使杠桿在水平位置，這樣做有什么好處？
（一）教學(xué)要求1.知道什么是杠桿。能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2.知道有關(guān)杠桿的一些名詞術(shù)語。理解力臂的概念。會畫杠桿的力臂。3.理解杠桿的平衡條件，并能用來解決簡單的問題。（二）教具：抽水機(jī)模型、切紙用小鍘刀、剪刀。...
（一）教學(xué)要求1.知道根據(jù)杠桿的平衡條件，杠桿的應(yīng)用分三種情況及三種杠桿的特點(diǎn)，會舉例說明。2.能用杠桿的平衡條件解決簡單的問題和進(jìn)行簡單的計算。（二）教具：羊角鐵錘、木板、鐵釘。天平和砝碼。...
教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識杠桿授課時間6月18日教學(xué)目標(biāo)1、依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識平衡力和平衡狀態(tài)的概念，會判斷物體受到的力是否為平衡力；2、經(jīng)理探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)過程，歸納、總結(jié)出結(jié)論；3、會利用二力平衡的知識解決實(shí)際問題。...
（一）教學(xué)要求1.知道什么是杠桿。能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2.知道有關(guān)杠桿的一些名詞術(shù)語。理解力臂的概念。會畫杠桿的力臂。3.理解杠桿的平衡條件，并能用來解決簡單的問題。（二）教具：抽水機(jī)模型、切紙用小鍘刀、剪刀。...
教學(xué)設(shè)計巧妙利用體驗(yàn)游戲化解學(xué)習(xí)困難 杠桿這節(jié)課可以有如下兩種教學(xué)思路：第一種思路：首先通過實(shí)例讓學(xué)生認(rèn)識杠桿，然后介紹杠桿的五要素，并通過作圖來強(qiáng)化。再通過實(shí)驗(yàn)探究杠桿的平衡條件。...
一、教學(xué)目的⒈理解杠桿的平衡條件，知道三種杠桿的概念、特點(diǎn)及應(yīng)用。⒉通過三種杠桿的分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力及應(yīng)用物理知識分析解決簡單問題的能力。...
課題第九章 機(jī)械與人第一節(jié) 科學(xué)探究：杠桿的平衡條件課時總 1課時課型：科學(xué)探究 整改意見第 1課時教學(xué)目標(biāo)1、 觀察生活、生產(chǎn)中的一些常用的杠桿，能從中提取出共同的特征，并能在杠桿上確認(rèn)動力、阻力、支點(diǎn)、動力臂和阻力臂。...
杠桿 教案示例 （一）教學(xué)要求1.知道什么是杠桿。能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2.知道有關(guān)杠桿的一些名詞術(shù)語。理解力臂的概念。會畫杠桿的力臂。3.理解杠桿的平衡條件，并能用來解決簡單的問題。...
杠桿的 應(yīng)用教 學(xué) 目標(biāo)：1、知道杠桿的應(yīng)用分三種情況及三種杠桿的特點(diǎn)，會舉例說明。2.能用杠桿的平衡條件解決簡單的問題和簡單的計算。3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和科學(xué)探究能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、會判斷三種杠桿的分類及其特點(diǎn)。...
課題第九章 機(jī)械與人第一節(jié) 科學(xué)探究：杠桿的平衡條件課時總 1課時課型：科學(xué)探究 整改意見第 1課時教學(xué)目標(biāo)1、 觀察生活、生產(chǎn)中的一些常用的杠桿，能從中提取出共同的特征，并能在杠桿上確認(rèn)動力、阻力、支點(diǎn)、動力臂和阻力臂。...
教學(xué)目標(biāo)：1.理解杠桿的平衡；2.理解杠桿的平衡條件；3.學(xué)會通過實(shí)驗(yàn)研究杠桿平衡條件；重 點(diǎn)：理解杠桿的平衡條件；難 點(diǎn)：理解杠桿的平衡條件；教學(xué)媒體：實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺、細(xì)線、粗細(xì)均勻的直桿、鉤碼若干；教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)演示、由實(shí)...
詳細(xì)介紹：杠桿教案示例（一）教學(xué)要求1.知道什么是杠桿。能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2.知道有關(guān)杠桿的一些名詞術(shù)語。理解力臂的概念。會畫杠桿的力臂。3.理解杠桿的平衡條件，并能用來解決簡單的問題。...
（一）教學(xué)要求1.知道什么是杠桿。能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2.知道有關(guān)杠桿的一些名詞術(shù)語。理解力臂的概念。會畫杠桿的力臂。3.理解杠桿的平衡條件，并能用來解決簡單的問題。（二）教具：抽水機(jī)模型、切紙用小鍘刀、剪刀。...
教學(xué)設(shè)計巧妙利用體驗(yàn)游戲化解學(xué)習(xí)困難 杠桿這節(jié)課可以有如下兩種教學(xué)思路：第一種思路：首先通過實(shí)例讓學(xué)生認(rèn)識杠桿，然后介紹杠桿的五要素，并通過作圖來強(qiáng)化。再通過實(shí)驗(yàn)探究杠桿的平衡條件。...
第四節(jié)：杠 桿教學(xué)目標(biāo)⒈知道什么是杠桿。能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。⒉知道有關(guān)杠桿的一些名詞術(shù)語。理解力臂的概念。會畫杠桿的力臂。⒊理解杠桿的平衡條件，并能用來解決簡單的問題。...