第二節 質量（3）
[生]它們的用途也不相同. [師]還有什么也不同呢? 二、新課教學 1.質量 [生]門、桌、椅中用的木材不一樣多. [生]鋼釘和鋼尺中用的鋼的多少也不一樣. [生]應該說是物體中含(用)的物質的多少是不同的. [師]物理學中，物體所含物質的多少叫做質量(mass).質量用“m”表示.同學們說我們剛才列舉的那些物體中還有什么不同呢? [生]物體的質量不同. [師]大家表現得非常好!大家想想，我們日常生活中哪里聽說過質量這個詞呢? [生甲]電視質量優. [生乙]保證質量. [師]今天我們學習的質量和那些質量相同嗎? [生]不同，今天所學的質量表示物體所含物質的多少，而生活中提到的質量表示品質的意思，不可混為一談. [師]好，剛才我們學習了質量的概念，總結了它所代表的含義.接下來，我們看看質量這個物理量有什么特性. 我們還以這把尺子為例. [師]首先，我們把它弄彎，質量發生變化了沒有? [生]沒有. [師]為什么呢? [生]因為尺子弄彎以后，里面所包含的鋼這種物質是不會變的，而且鋼的含量也沒變. [師]很好，我們可以得出一個結論，是什么呢? [生]物體的質量不隨物體形狀的改變而改變. [師]然后我們給這把尺子加高溫度，讓它熔化掉，質量變了嗎? [生]沒有. [師]為什么呢? [生]尺子熔化了，就是說這把尺子由固態變為液態，但里面所含鋼的量不會有所變化，因此質量不變. [師]那么我們又可得出一個什么結論呢? [生]物體的質量不隨物體形態的改變而改變. [師]把尺子交給同學，讓大家往后傳遞這把尺子，在傳遞過程中，尺子發生什么變化? [生]空間位置發生變化. [師]尺子的質量變了嗎? [生]沒有，因為雖然尺子的空間位置發生了變化，但尺子本身所含的鋼的量沒有變，因而尺子的質量沒有變. [師]我們又可得出一個什么結論呢? [生]物體的質量不隨物體空間位置的改變而改變. [師]綜上所述，我們可以得出質量的屬性，大家總結一下. [生]質量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、形態、位置的改變而改變. [師]大家總結得非常好.我們知道，質量是物體的一種屬性，質量有大有小，既然有大小就會有比較，有比較就要有單位，那么質量的單位是什么呢? [生甲]千克. [生乙]不對，是克. [生丙]不對，是兩、斤. [師]大家說得都對，質量的單位很多，而且各國都有自己的一套單位，這樣交流起來很不方便，19xx年，國際計量大會統一出了一套國際單位制.在國際單位制中，質量的主要單位是千克，用字母“kg”表示，除此之外還有一些輔助單位：如克(g)、毫克(mg)、微克(μg)、噸(t).