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第二節 質量(3)

第二節 質量(3)

    [生]它們的用途也不相同.    [師]還有什么也不同呢?    二、新課教學    1.質量    [生]門、桌、椅中用的木材不一樣多.    [生]鋼釘和鋼尺中用的鋼的多少也不一樣.    [生]應該說是物體中含(用)的物質的多少是不同的.    [師]物理學中,物體所含物質的多少叫做質量(mass).質量用“m”表示.同學們說我們剛才列舉的那些物體中還有什么不同呢?    [生]物體的質量不同.    [師]大家表現得非常好!大家想想,我們日常生活中哪里聽說過質量這個詞呢?    [生甲]電視質量優.    [生乙]保證質量.    [師]今天我們學習的質量和那些質量相同嗎?    [生]不同,今天所學的質量表示物體所含物質的多少,而生活中提到的質量表示品質的意思,不可混為一談.    [師]好,剛才我們學習了質量的概念,總結了它所代表的含義.接下來,我們看看質量這個物理量有什么特性.    我們還以這把尺子為例.    [師]首先,我們把它弄彎,質量發生變化了沒有?    [生]沒有.    [師]為什么呢?    [生]因為尺子弄彎以后,里面所包含的鋼這種物質是不會變的,而且鋼的含量也沒變.    [師]很好,我們可以得出一個結論,是什么呢?    [生]物體的質量不隨物體形狀的改變而改變.    [師]然后我們給這把尺子加高溫度,讓它熔化掉,質量變了嗎?    [生]沒有.    [師]為什么呢?    [生]尺子熔化了,就是說這把尺子由固態變為液態,但里面所含鋼的量不會有所變化,因此質量不變.    [師]那么我們又可得出一個什么結論呢?    [生]物體的質量不隨物體形態的改變而改變.    [師]把尺子交給同學,讓大家往后傳遞這把尺子,在傳遞過程中,尺子發生什么變化?    [生]空間位置發生變化.    [師]尺子的質量變了嗎?    [生]沒有,因為雖然尺子的空間位置發生了變化,但尺子本身所含的鋼的量沒有變,因而尺子的質量沒有變.    [師]我們又可得出一個什么結論呢?    [生]物體的質量不隨物體空間位置的改變而改變.    [師]綜上所述,我們可以得出質量的屬性,大家總結一下.    [生]質量是物體的一種屬性,它不隨物體的形狀、形態、位置的改變而改變.    [師]大家總結得非常好.我們知道,質量是物體的一種屬性,質量有大有小,既然有大小就會有比較,有比較就要有單位,那么質量的單位是什么呢?    [生甲]千克.    [生乙]不對,是克.    [生丙]不對,是兩、斤.      [師]大家說得都對,質量的單位很多,而且各國都有自己的一套單位,這樣交流起來很不方便,19xx年,國際計量大會統一出了一套國際單位制.在國際單位制中,質量的主要單位是千克,用字母“kg”表示,除此之外還有一些輔助單位:如克(g)、毫克(mg)、微克(μg)、噸(t).
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