第一冊杠桿
提問:實驗器材中一個鉤碼的質量是多少克?它受到的重力是多少牛?
要求學生答出。
提問:課本記錄實驗數值的表格中力和力臂的單位是什么?
要求學生答出是牛和厘米。教師指出,表中“動力×動力臂”和“阻力×阻力臂”的單位是牛·厘米,通常用牛·米表示。(用刻度尺量長度,不要求讀出估計數值。)
(5)學生實驗,實驗數值記錄在課本表中教師巡回指導。實驗完畢,整理好器材。
(6)總結:由多個小組報告,根據實驗數值歸納出杠桿的平衡條件,及數學表達式。
板書:“3.杠桿的平衡條件
動力×動力臂=阻力×阻力臂
上式的意義是:動力臂是阻力臂的幾倍,動力就是阻力的幾分之一。例如用抽水機抽水時,加在抽水機手柄上的力是150牛,如果動力臂是60厘米,阻力臂5厘米,即動力臂是阻力臂的4倍,動力就是阻力的四分之一。由此可知抽水機的柄受到的阻力是600牛。
三、小結重點知識
(1)什么叫動力臂?什么叫阻力臂?
畫出節后練習第3題各杠桿的動力臂和阻力臂。
教師在黑板上畫出各杠桿的示意圖,畫出它們的支點、動力和阻力,由四名學生分別畫出它們的動力臂和阻力臂,教師巡回指導,最后進行講評。
各杠桿示意圖如圖1所示。
(2)杠桿的平衡條件是什么?
四、布置作業:本節課之后練習1、2、3題